苏教版三年级数学下册第六单元长方形和正方形的面积分层作业.docx

第六单元长方形和正方形的面积分层作业

第1课时面积的含义分层作业

【夯实基础】

一、认真比较，正确选择

1．哪个图形的面积大？（????）

A． B．

2．如下图，从图①中去掉一个小正方形得到图②和图③。关于这三个图形，下列说法正确的是（????）。

??

A．图②和图①比，面积和周长都减少了

B．图③和图①比，面积和周长都减少了

C．图③和图②比，面积没变，周长增加了

3．如下图，从右上角拿走一个小正方形，那么（????）。

??

A．周长和面积都变了

B．周长不变，面积变了

C．面积不变，周长变了

4．下面是从一幅江苏地图上描下来的四个地级市的图形，其中（????）市的面积最大。

??

A．盐城 B．泰州 C．南通 D．扬州

5．小芳用相同的正方形分别拼成了右面的两个图形，这两个图形（????）。

A．形状相同 B．周长相等 C．面积相等 D．周长相等，面积也相等

6．下图中的长方形被分成甲、乙两个部分，比较两部分（????）。

??

A．周长和面积都不相等 B．周长和面积都相等

C．周长不相等，面积相等 D．周长相等，面积不相等

【进阶提升】

二、仔细思考，正确填空

7．如图，将一张正方形白纸对折4次后展开，涂色小正方形的面积是1平方厘米，正方形白纸的面积是()平方厘米。

??

8．如图是用边长1厘米的小正方形拼成的，它的周长是()厘米，面积是()平方厘米。

9．下面两个图形都是用6个边长1厘米的小正方形拼成的。

图1?????????????????图2

(1)图1的周长是()厘米，面积是()平方厘米。

(2)图2的周长是()厘米，面积是()平方厘米。

10．比较面积的大小可以用()标准的面积单位去测量，然后比较大小。

11．计量物体的面积要用到()单位。常用的面积单位有()、()和()。

【拓展应用】

三、开动脑筋，认真解答

12．比较下面两个图形的大小。（每个小方格的面积相等）

13．下面的四个图形，哪个面积大一些？为什么？

14．（1）下图中每个小方格的边长是1厘米，涂色部分的面积是（????）平方厘米。

（2）请你在图中画出与涂色部分面积相等的长方形和正方形各一个。（边长是整厘米数）

??

15．下面每个小方格表示的是边长为1厘米的正方形。

（1）涂色图形的面积是（????）平方厘米。

（2）请在方格图中画一个面积和涂色图形相等的长方形。（要求长和宽取整厘米数）

第六单元第2课时面积单位分层作业

【夯实基础】

1．学校有一块正方形草坪，正好能够容纳100个小朋友做广播体操。这块草坪的面积大约是（????）。

A．150平方分米 B．150平方米 C．1500平方分米

2．下面的物体表面积最接近40平方厘米的是（????）。

A．一个信封的封面 B．一张扑克牌的正面 C．一本数学书封面

3．在1平方米大的地面上，如果站满人大约能站（????）人。

A．30 B．3 C．12 D．400

4．1平方厘米和1厘米比较，哪个大？（????）

A．1厘米大 B．1平方厘米大 C．不能比较

5．下面单位中，（????）不是用来度量面积大小的。

A．平方厘米 B．千米 C．平方分米

6．在一个物体的表面上摆1平方分米的正方形，摆3行，每行摆4个，正好铺满。这个物体可能是（????）。

A．银行卡 B．数学书封面 C．电脑屏幕

【进阶提升】

二、在括号里填合适的单位。

(1)一块橡皮厚约1()。

(2)一间教室的面积大约是60()。

(3)一箱苹果重25千克，40箱苹果重1()。

【拓展应用】

三、开动脑筋，认真填空

1．边长是()厘米的正方形，面积是1平方厘米，例如()的面积大约是1平方厘米。在1平方米的地面上，大约可以站你们班()名同学。

2．为了准确测量或计算面积的大小，要用同样大小的正方形的面积作为()。

3．边长()的正方形，面积是1平方米，这个正方形里大约可以站()个同学。1平方米可以写成1()。

4．在（????）里填合适的单位。

（1）一条长50()的儿童毛巾，面积约13()。

（2）西田学校比较大，从南门到北门长约300()，每个教室面积大约有70()，绕着操场走2圈半的时间大约是15()。

（3）工人从一艘轮船上卸下60()的黄豆，用一辆卡车运了6次才送到食品厂。

第六单