第1节_空气与氧气-课后练习 (1).docx

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作业练习

课程基本信息

学科

初中科学

年级

八年级

学期

春季

课题

空气与氧气（第2课时）

教科书

书名：科学教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2014年1月

作业练习

1.氧气的物理性质：常温下无色、味,呈态；（填“易”或“不易”）溶于水；密度比空气；等等。

【答案】无气不易略大

2.根据如图所示实验回答问题。

（1）实验中将带火星的木条伸人集气瓶中观察到的现象是。

由此说明氧气能。

（2）验证一瓶无色无味的气体是氧气的简单方法是，若观察到,则证明是氧气。

【答案】（1）带火星的木条复燃支持燃烧

（2）将一根带火星的木条伸入集气瓶中带火星的木条复燃

3.填写下面的实验报告。

实验内容

现象

文字表达式

硫在空气里燃烧

发出色火焰、放出热量、生成有气味的气体

。

硫在氧气里燃烧

。

小结

硫在氧气中燃烧比在空气中更。

【答案】淡蓝刺激性发出蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体硫＋氧气二氧化硫剧烈

4.下列各物质中,不属于氧化物的是（）

A、COB、P2O5C、KMnO4D、MnO2

【答案】C

5.在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种,请回答问题。

（1）写出甲方法制取氧气发生的化学反应的文字表达式：。

（2）丁方法制取氧气,利用的是氧气和氮气的不同,属于变化。

（3）属于工业制取氧气的方法的是（填“甲“乙“丙”或“丁”,下同）。

（4）从安全、环保、节能、简便等方面考虑,最佳方法是。

【答案】（1）高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气

（2）沸点物理（3）丁（4）乙

6.实验室制取气体选择收集方法时,下列性质：①颜色,②密度,③溶解性,④可燃性,⑤能否与水反应,必须考虑的是（）

A、①②③B、②③④C、③④⑤D、②③⑤

【答案】D

7.用过氧化氢制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是（）

A、不放出氧气

B、放出氧气的速率慢

C、放出氧气的总量会减少

D、放出氧气的总量会减少且速率慢

【答案】B

8.由的物质生成一种物质的反应,叫作化合反应；由一种物质生成的物质的反应叫作分解反应。下列四个反应中属于化合反应的是（填序号,下同）,属于分解反应的是。

①氢气十氧气水②高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰十氧气

③磷十氧气五氧化二磷④石蜡+氧气二氧化碳十水

【答案】两种或两种以上两种或两种以上①③②

9.如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置。回答下列问题。

（1）加热高锰酸钾制取氧气时,试管口要放一团棉花,是为了。

（2）加热时试管口应略向（填“上”或“下”）倾斜,原因是。

（3）观察到水槽中导管口气泡时,开始收集氧气；当集气瓶中的水被摇净,瓶口有冒出时,表明集气瓶内氧气已集满,在水下用玻璃片盖好集气瓶,取出,并（填“倒”或“正”）放在桌面上。氧气能用排水法收集的原因是。

（4）停止加热时要先把导管移出水面再熄灭酒精灯,这是为了。

【答案】（1）防止高锰酸钾粉末进入导管

（2）下可防止冷凝水倒流引起试管的炸裂

（3）连续均匀冒出大气泡正氧气不易溶于水

（4）防止冷水倒吸、炸裂试管

10.如图所示装置操作图不能用于检查气密性的是（）