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第二章个案工作的价值体系
;人本善还是人本恶?
所有人都是有价值的吗?科学家比农民工更有价值,更值得尊重?残疾人应该降低要求,不应该像健全人那样生活?
同性恋是变态?是不可以的?;第一节社会工作的哲学思想;〔二〕个案工作与哲学的关系;
NASW〔国际社会工作协会〕:
价值〔value)、目标(purpose)、认可(sanction)、
知识(knowledge)和方法(method),是社会工作实施的五
大要素。
“哲学”确立社会工作的价值与目标,“知识”
找到实现目标的最正确方式。
实施对案主的帮助的价值是什么?
实施帮助的目标是什么?
实施者和受助者双方是否达成认可?
实施过程需要哪些知识根底?
实施过程采用何种方法?;(三〕社会工作哲学
在社会工作文献中,哲学指的是“一组信念、态度、理想、抱负、目标、价值和伦理守那么”。
社会工作哲学是社会工作专业所具有一整套哲学观点(perspective)和信念(belief)的总和。它为社会工作的意义提供原理和理想,为社会工作方法提供指导原那么。
;〔四〕个案工作价值观的哲学渊源
〔1〕新教伦理
〔2〕人道主义
〔3〕乌托邦思想
〔4〕实证主义
〔5〕社会福利观念;
14-16世纪,路德、闵采尔、加尔文
“平等”和“天职”观念
职业伦理的核心概念“忠于职守”;15世纪欧洲文艺复兴“人文主义”
人人生而平等;
每一个人都是一个生物的、心理的和社会的有机体;
人人生而自由;
互相帮助,共同开展;
人类需要不断努力,设法改进、重建社会,预防社会病态和罪恶的发生;
人人有尊严;
每一个人都有追求自由平等和自我开展的权利;;代表人类对理想社会的向往。
孔子的“大同”社会、柏拉图的“理想国”、托马斯·莫尔的“乌托邦”,以及不同宗教所描绘的此岸世界都反响了这种思想。
包含了正义、平等、自由、共处情谊、幸福、民主等社会思想。;
19世纪30至40年代的英、法两国,50至70年代在两国知识分子中得到广泛传播。法国哲学家、社会学鼻祖孔德、英国哲学家穆勒是主要代表人物。
讲求逻辑理性,认为那些可检验和可观察的知识,才是唯一客观可信的知识,旨在向人们提供实在、有用、确定、精确的知识。;;第二节社会工作的价值观
及其运用;辩识练习
社会工作者应该尊重每一个案主,因为每个人都有其价值和尊严。
社会工作者面对虐待儿童者和家庭暴力施虐者,首先应予以道德上的谴责,然后再加以帮助。
社会工作者对社会中所有的人群都应一视同仁,不带任何偏见,但没有任何偏见也是不可能的,关键在于能觉察出自己的偏见,并以开放的态度来思考自己的偏见,这是克服这些偏见的好的开始。
;辩识练习;一、社会工作价值观的含义与作用;二、社会工作的价值系统;美国社会工作核心价值;国际社会工作公认的专业价值;
社会工作的具体价值,是从传统价值中选择出来的一组符合专业特征的信念:
1、巴特利〔Baretlett〕的社会工作根本价值:
〔1〕个人应受到社会的关心;
〔2〕个人与社会是相互依赖的;
〔3〕每个人对他人负有社会责任;
〔4〕每个人除具有人类共同的需要之外,也是独特而异于他人的需要。
〔5〕民主社会的根本特质,在于每个人的潜能都能充分地实现,同时也假定了个人应通过社会参与而尽到社会责任;
〔6〕社会有责任提供消除阻碍自我实现的方法,以使每个人的自我实现得以完成。;比斯特克(Biestek)的社会工作根本价值
〔1〕人的本能;
〔2〕人的责任;
〔3〕人的权利;
〔4〕人的根本需要;
〔5〕人的社会功能;
〔6〕社会的责任;
〔7〕社会的权利;
〔8〕个人对社会的职责;
〔9〕人的自我抉择权利;泰彻(Teicher,1967)关于个案工作价值的观点:
〔1〕每一个人都有其个人的尊严和价值;
〔2〕每一个人都有权参与和其有关的决定;
〔3〕每一个人都应享有其应得的物质和效劳;
〔4〕每一个人都应受到尊重和适当的治疗;
〔5〕每一个人都能充分、自由地获取理性行为所必需的信息;
〔6〕每一个人都能自由开展自己的能力和天赋;
〔7〕每一个人都应享有健康和福利的益处;
〔8〕每一个人都应有充分的时机体验爱情和友谊。;四、社会工作根本价值观原那么;
社会工作由于工作的性质所需,常常会涉及人的隐私和秘密,效劳对象之所以容许工作员了解和知道自己的隐私,是希望工作员能够解决自己的问题,也可能是与工作员建立了良好的专业关系。因此他们也非常希望工作员能够为其保密。;1.保密原那么的含义
保密原那么
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