二元一次方程的实际应用期末复习讲义 2023-2024学年人教版七年级数学下册.docxVIP

二元一次方程的实际应用期末复习讲义

24.实际问题与二元一次方程组(一)——分配问题

基本方法

用方程组解决实际问题的一般步骤：

(1)审清题意，寻找已知和未知量，分析出相等关系；

(2)设出适当的未知数，列出相应方程组；

(3)解方程组;

(4)作答.

基础题训练A

知识点1构建方程组模型

1.某学校要购买电脑，A型电脑每台5000元，B型电脑每台3000元，购买10台电脑共花费34000元.设购买A型电脑x台，购买B型电脑y台，则根据题意可列方程组为

2.今年“五一”节，A、B两人到商场购物，A购3件甲商品和2件乙商品共支付16元，B购5件甲商品和3件乙商品共支付25元，求一件甲商品和一件乙商品各售多少元.设甲商品售价x元/件，乙商品售价y元/件，则可列出方程组.

3.为了绿化校园，30名学生共种78棵树苗.其中男生每人种3棵，女生每人种2棵，设该班男生有x人，女生有y人.根据题意，所列方程组正确的是().

A.x+y=783x+2y=30B.x+y=782x+3y=30

4.“今有人共买鸡，人出八，盈三；人出七，不足四.问人数、鸡价各几何?”译文：“今天有几个人共同买鸡，每人出8钱，多余3钱；每人出7钱，还缺4钱，问人数和鸡的价钱是多少?”设人数x人，鸡的总价y钱，则下列方程组正确的是().

A.8x?3=y7x+4=yB.8x+3=y7x?4=y

5.《九章算术》中的方程问题：“五只雀、六只燕，共重1斤(古代1斤=16两)，雀重燕轻，互换其中一只，恰好一样重，问：每只雀、燕的重量各为多少?”设每只雀、燕的重量为x两，y两，则下列方程组正确的是().

A.x+y=164x+y=x+5y

C.5x+6y=164x+y=x+5y

知识点2利用方程组解决实际问题

6.电子商务的快速发展逐步改变了人们的生活方式，网购已悄然进入千家万户，李阿姨在网上花220元买了1个茶壶和10个茶杯，已知茶壶的单价比茶杯单价的4倍还多10元，请问茶壶和茶杯的单价分别是多少元?

25.实际问题与二元一次方程组(二)———图形问题

基础题训练A

知识点1构建方程组模型解决图形问题

1.一个长方形的周长为54cm，长比宽的2倍多6cm，则这个长方形的长为cm，宽为cm.

2.一个长方形的周长为24，长比宽大1，设长为x，宽为y，则可列二元一次方程组·

3.《孙子算经》中有一道题，原文是：“今有木，不知长短，引绳度之，余绳四尺五寸；屈绳量之，不足一尺，木长几何?”意思是：用一根绳子去量一根长木，绳子还剩余4.5尺；将绳子对折再量长木，长木还剩余1尺，问长木多少尺?如果设长木长x尺、绳长y尺，则可以列方程组().

A.y?x=4.512y?x=1B.x?y=4.51

4.如图，三个大小相同的小长方形按“横一竖一横”的方式排列在一个长为5.7、宽为4.5的大长方形中，求一个小长方形的周长.

知识点2利用方程组解决实际问题

5.一个长方形的养鸡场的长边靠墙，墙长14米，其他三边用竹篱笆围成，现有长为35米的竹篱笆，小王打算用它围成一个养鸡场，其中长比宽多5米；小赵也打算用它围成一个养鸡场，其中长比宽多2米.谁的设计符合实际?按照他的设计，养鸡场的面积多大?

6.小明在拼图时，发现8个一样大小的长方形，按如图1的方式恰好可以拼成一个长方形.小红看见了说：“我来试一试.”结果小红七拼八凑，拼成了如图2所示的正方形，中间还留一个边长为2cm的正方形小孔，请你求出这些小长方形的长和宽.

26.实际问题与二元一次方程组(三)———图表、行程、工程、利润问题

基础题训练A

知识点1利用方程组解决图表信息问题

1.某校七年级(2)班40名同学为“希望工程”捐款，共捐款100元，捐款情况如下表：

捐款(元)

1

2

3

4

人数(人)

6

7

表格中捐款2元和3元的人数被墨水盖住，若设捐款2元的有x名同学，捐款3元的有y名同学，根据题意，可列方程组.

2.足球比赛的积分规则为胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，某队打了14场，负5场，共得19分，则这个队胜了()

A.3场B.4场C.5场D.6场

3.某区为了改善全区中、小学办学条件，计