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普通物理试验
云南大学物理教学试验中心
典型多媒体课件(3)
主讲教师:孔繁泉副专家
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在气垫导轨上研究
匀加速运动和简谐振动
普通物理试验之一
云南大学物理教学试验中心
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一、实验目
二、实验仪器简介
三、实验原理
四、实验内容
五、注意事项
六、思考
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实验目
1.理解气垫导轨装置和调整技术,学会毫秒计使用。
2.在气轨上研究匀加速运动,并验证牛顿第二定律。
3.在气轨上观测弹簧振子简谐振动,并测量弹簧弹性系数。
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试验仪器简介
滑块
光电门
米尺
垫快
挡光片
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试验原理
1.匀加速度测定
让导轨倾斜,滑块自由下滑,可用下述几种办法测定加速度。
依据匀变速运动公式
式中V0、V1表示瞬时速度,即
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ds,dt是无限小量,在试验中是无法实现,故取一级近似即用一有限小量s、t代替ds、dt,则有
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2.弹簧弹性系数测定
弹簧质量对振动物体影响不能忽略,从理论计算可得
m为运动物体(滑块)质量,
m0为弹簧总质量。
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试验内容
调整导轨水平
测定匀加速度
测量弹簧弹性系数
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Δx=(cm)
h=(cm)
L=(cm)
S1=(cm)
g=978.3(cm./s2)
次数
t1(秒)
t2(秒)
S2(cm)
t(秒)
V1(cm/s)
V2(cm/s)
(cm/s2)
1
2
3
4
平均
作图法处理数据斜率a=
截距V0=
理论计算
相对误差
表一
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滑块质量
m=(克)
弹簧总质量
m0=(克)
(克)
次数
10个周期数值(秒)
T
1
2
3
平均
观测谐振特性:x=0时V=,x=A时V=,Vmax=ωA=,试验值Vmax=
表二
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注意事项
1、本试验使用气源,打开开关即可通气,不测量时关闭,不要长时间开着。
2、在不通气时决不允许滑块在导轨上拖动、更不允许滑块掉落到地上。使用完毕将它放在桌子上,不要放在导轨上。
3、注意:决不允许用手任意将弹簧拉长!!!以免使其受损。
第12页
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思考题
1.物体在斜面上滑动与在气垫导轨上运动有什么不同?
2.为何导轨要调整水平?导轨向一侧倾斜行不行?
3.作试验时,挡光片应成什么状态最好?若挡光片发生歪斜,将产生什么后果?
4.用数字毫秒计测量单摆一个完整周期,若光电门置于摆球静止时位置,挡光片用U型还是I型?为何?挡光片宽度对周期有没有影响?
5.如何实现对滑块通过光电门瞬时速度测量?
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