六年级下册劳动与技术教学计划.docxVIP

六年级下册劳动与技术教学计划

指导思想

通过劳动教育，培养学生热爱劳动的品质，2020年中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部也根据中央精神，印发了《大中小学劳动教育指导纲要》，对学生的劳动教育提出新的要求。我们要以中央和教育部的文件为指南，构建德智体美劳全面培养的教育体系，加强对学生的劳动教育，培养他们以劳动为光荣的观点和爱劳动的品质。

二、教材分析

本教材主要包括提高自理能力、学习生产技能、积极服务社会、弘扬勤劳美德等模块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、植、交、编、家用电器等内容，劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础。

三、学情分析

六年级学生通过五年多的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作，学习了一些劳动知识，并随着年龄增加，动手能力逐步增强，大多数同学热爱劳动，喜欢上劳动课，喜欢动于做小制作，但少数学生不爱动手操作。同时由于劳动课也受条件的限制，参加实践活动的机会比较少。

四、教学日标

1．思想品德目标

在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创精神和创造能力，发展生的手能力培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，形成健全人格。

2．知识目标

了解常用种植基础技术，通过技能课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动解的劳技课中磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

3.情感目标：

培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国、孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到学习科学文化知识的重要性。通过节假日，寒假为父母做力所能及的家务，在父母的赞扬中，他们再次感受到劳动的美。

五、教学措施

1.从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2.理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。

3.重视学生思维能力的发展，发展他们的观察、思考、联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4.教学过程中要抓住学生的闪光点、多表扬、少批评，激发学生学习的兴趣。

5.劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。

6.要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。