原创力文档- 1、本文档共13页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
同心县实验小学
教学设计
（2019—2020学年度第二学期）
学科：信息技术
年级：六年级
教师：闫登泰
时间：2020年3月30日
课时教学进度计划
周次
日期
教学内容
课时
一
2.17-2.23
开学准备
2课时
二
2.24-3.1
认识机器人
4课时
三
3.2-3.8
认识仿真机器人及其平台
8课时
四
3.9-3.15
体验萝卜圈仿真机器人平台
8课时
五
3.16-3.22
认识机器人编辑窗口
8课时
六
3.23-3.29
让机器人动起来
8课时
七
3.30-4.5
让机器人更灵活
8课时
八
4.6-4.12
让机器人更聪明
8课时
九
4.13-4.19
安装灰度传感器
8课时
十
4.20-4.26
让机器人巡检
8课时
十一
4.27-5.3
安装第二个灰度传感器
8课时
十二
5.4-5.10
让机器人更顺畅地巡检
8课时
十三
5.11-5.17
穿越迷宫的法则
8课时
十四
5.18-5.24
为机器人安装传感器
8课时
十五
5.25-5.31
搭建机器人
8课时
十六
6.1-6.7
编制程序
8课时
十七
6.8-6.14
搭建机器人
8课时
十八
6.15-6.21
编制程序
8课时
十九
6.22-6.28
期末检测
4
二十
6.29-7.5
本学期教学要求
了解机器人的基础知识和应用。
学会怎样搭建车型仿真机器人。
学会使用LOGO命令指挥车型仿真机器人完成任务。
了解传感器的作用，会用车型机器人配置传感器获取信息，并根据获取的信息判断如何动作。
体验实体机器人与仿真机器人在搭建、编程、调试方面的异同。
进一步了解计算机程序的作用，领会程序设计的思想和方法。
理解基本的逻辑思维、物理、机械等学科的知识，实现计算机程序设计与机器人设置的整合。
第一、二课时
初始机器人
教学目标
1、初步了解机器人。
2、学会启动和退出通用机器人多语言教学系统
3、了解软件的操作窗口。
教学重点了解软件的操作窗口
教学难点熟悉软件的操作窗口
教具学具多媒体教室、机器人程序
活动过程
整理班级队伍
提前五分钟整理班级队伍，带队进入机房并检查学生有无带零食、饮料等物品。
二、常规教育收心教育、上课要求???。
三、扩展学习计算机快捷键的使用（一）
四、谈话引入说到机器人，同学们会想到哪些东西啊？变形精钢、精力无敌等。大家眼里的机器人是什么样子？它们又是怎么被控制的呢？带着这些问题我们来学习本学期的新内容。
五、内容
1、机器人名称的由来：robot，原为robo，意为奴隶，即人类的仆人。作家罗伯特创造的词汇。2、机器人的发展史早起机器人和现代机器人两种。3、机器人的分类操作型机器人、程控型机器人、感觉控制型机器人、学习控制型机器人、智能机器人、搜救类机器人等等4、认识机器人程序的操作界面开始-程序-通用机器人多语言教学系统-通用机器人菜单栏（文件、编辑、运行、设置、帮助）工具栏（12个常用工具按钮）4、退出程序的方法5、布置任务
六、宣布下课
第三、四课时
听话的机器人
教学目标
（1）学会使用“LOGO语言下传过程名”对话框输入编辑LOGO命令。
（2）复习常用LOGO命令。
教学重点学会使用“LOGO语言下传过程名”对话框输入编辑LOGO命令。
教学难点学会使用“LOGO语言下传过程名”对话框输入编辑LOGO命令。
教具学具多媒体教室、机器人程序
活动过程
一、整理班级队伍提前五分钟整理班级队伍，带队进入机房并检查学生有无带零食、饮料等物品。
二、复习巩固
复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及知识扩展进行操作练习。
三、扩展学习计算机的快捷键使用（二）
四、谈话引入上节课我们已经学会了如何打开和关闭机器人程序的方法和简单介绍了一下程序的界面。大家还记得这些内容吗？记得的话请你们自己赞美一下自己，你们才是最棒的。这节课我们学习一下在仿真窗口中运行仿真机器人。
五、内容使用“LOGO语言下传过程名”对话框输入LOGO命令，指挥仿真机器人在“机器人仿真运行”窗口中前进。第1步：打开“通用机器人LOGO语言”窗口。第2步：单击工具栏中的“仿真”按钮，打开“LOGO语言下传过程名”对话框。第3步：在“LOGO语言下传过程名”对话框中输入命令。第4步：单机对话框中的确定按钮，出现“机器人仿真运行”窗口，其中的小乌龟就是仿真机器人。第5步：单击试运行按钮，机器人在仿真窗口中执行之前命令。第6步：单击停止按钮，机器人停止运动。这
文档评论（0）