第1节_空气与氧气-课后练习.docx

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作业练习

课程基本信息

学科

初中科学

年级

八年级

学期

春季

课题

空气与氧气（第1课时）

教科书

书名：科学教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2014年1月

作业练习

1.空气是一种宝贵的自然资源，下列说法中错误的是()

A．洁净的空气属于纯净物

B．氮气性质稳定可以作为食品保护气

C．通常情况空气中各成分的比例保持相对稳定

D．稀有气体在通电时会发出不同颜色的光制作霓虹灯

2.某化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中，实验记录或操作不正确的是(???)

A.用坩埚钳将木炭从上住下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，可充分利用瓶中氧气

B.将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可増大铁丝的受热面积

C.红磷在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并放热

D.做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙

3.如图为空气中氧气含量测定的实验装置，通过足量的红磷在集气瓶中燃烧来达到实验目的，下列说法正确的是(???)

A.燃烧匙中的红磷可以换成铁丝

B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C.若燃烧匙中的红磷继续增多，水位上升将更多????

D.若燃烧匙中红磷不足，会使测量氧气含量偏少

4.暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小敏同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为40mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列关于造成这一结果的原因分析错误的是（?）

A.该装置可能气密性不好?

B.实验过程中弹簧夹未夹紧

C.暖宝宝贴的使用数量可能不足

D.反应刚结束就立刻打开弹簧夹

5.区别空气和氧气两瓶气体的方法是(????)

A.比较气体的颜色????????????

B.闻气味????????????

C.用带火星的木条试验????????????

D.分别倒入澄清的石灰水

6.小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是()

A.氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料

B.氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气

C.氧气可以供给呼吸

D.稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体

7.小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有；酥脆的饼干放在空气中会变软,说明空气中含有。

8.如图所示,在测定空气中氧气含量的实验中,首先要检查装置的。将集气瓶中水面上方的空间分成五等份,其目的是。对燃烧匙中放人红磷的量的要求是。红磷点燃后要求迅速放人集气瓶内,塞紧橡皮塞,这是为了。通过此实验可测出空气中氧气约占空气总体积的。

9.用如图甲所示实验装置测定空气中氧气的含量。

（1）图乙BC段气压变化的原因是,DE段气压变化的原因是。

（2）实验前集气瓶内空气的体积为V,烧杯中水的体积为V1,实验后烧杯中剩余水的体积为V2,计算空气中氧气体积分数的表达式为（用V、V1、V2表示）。如果燃烧时忘记关闭弹簧夹,那么测出氧气的体积将会比理论值。

答案：1.A2.C3.D4.B5.C6.A7.氧气水蒸气

8.气密性便于观察消耗的氧气的体积（或便于观察进入集气瓶中的体积）

过量（或足量）防止集气瓶内的空气受热逸出

9.（1）红磷燃烧放热打开了弹簧夹，水进入集气瓶

（2）×100％大