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《秋天的雨》导学案
《秋天的雨》导学案
《秋天的雨》导学案全文共1页，当前为第1页。
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学习目标：
1、理解8个生字，会写6个生字。能准确认读“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。
2、我能流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文主要内容。
预习任务：
1、我要把课文读两遍，用笔在不理解的字词上做上记号，或借助拼音拼读一下，并把读的不通顺的句子多读几遍。
2、我会标出自然段，积累好词好句，能理解词语的意思。
3、我会给会认的字注音，会给要求会写的字组词。
4、我会观察秋天的景物，搜集秋天的图画。
学习流程
师生笔记
一、导入
1、创设情境，导入新课
同学们，你喜欢什么样的雨？大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的门……秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。这节课老师想和同学们一起分享《秋天的雨》。
2、齐读课题。
读准字音，读通句子哦！3、了解学习目标。
读准字音，读通句子哦！
二、自主学习：
1、我会用普通话准确、流利、有感情地读课文。
认真倾听，记得纠正正
认真倾听，记得纠正正
2、我能和对子轮读课文，互相正音。
三、合作探究：
1、小组内交流易错字、识字方法、以及积累的词语、优美的句子。
2、我知道课文主要讲了什么？
四、小组展示
小组展示易错字。
小组展示积累的词语及优美句子。
3、小组展示读课文。
4、展示课文主要内容。
别忘了良好的写字习惯呀！
别忘了良好的写字习惯呀！
五、写字：
学习生字“扇、爽、柿”
1、我能说出这些字的读音、结构、组词、笔顺、关键笔画等。
2、我会和对子交流自学时遇到的困难。
起笔很重要，别忘了提醒呀！3、我能在小组里汇报学习成果。
起笔很重要，别忘了提醒呀！
4、练写、展示评价。
指名学生汇报。
六、达标检测
1、我会写
shànziyóupiàoliángshuǎngshìzixiānzǐ
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《秋天的雨》导学案全文共2页，当前为第2页。2、我会选
《秋天的雨》导学案全文共2页，当前为第2页。
(1).小鸟扇（shānshàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
(2).爷爷手里握着一把扇（shānshàn）子。
(3).秋雨像把钥匙，趁你没（méimò）留意，把秋的大门打开了。
(4).这场雨太大了，路上的积水没（méimò）过了膝盖。
3、我会读
清凉留意扇子炎热邮票
凉爽柿子仙子香甜油亮亮
杨树丰收钥匙菠萝喇叭
《秋天的雨》导学案全文共3页，当前为第3页。
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