七年级历史教学计划.pdf

时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来

临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪？

下面是小编为大家整理的七年级历史教学计划5篇，仅供参考，希望

能够帮助到大家。

七年级历史教学计划篇1

一、教材分析

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思

想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降

低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新实践能力。本学年

继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及

清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。

二、教学目标

实施素质教育主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。因此

我计划做到以下几点：

1、注重学生创新意识和实践能力的培养；

2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学；

3、组织学习某一历史人物进行正确客观的评价，培养学生从正反

两方面来看问题的能力；

4、教导学生理解记忆知识点。切忌死记硬背；

5、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。

是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自

主的学习，有助于扩大学生的知识面，形容视野，发展学生的智力，

激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，

因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、

猜想、验证，推理与交流等教学活动。

同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学

生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，

学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥

个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，

独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创

设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见

解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习

共同体”。

三、教学重点、难点

重点：繁荣与开放的社会；民族关系的发展，统一。

难点：我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何

巩固的。

四、教学方法与措施

1、认真研究课标，把握课标的基本要求和现行教材并吃透教材。

注重课程资源的开发和利用，抓好课堂45分钟的效率。

2、在课堂上体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践

能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方

式，为探究性学习创造条件。

3、在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、

巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点

突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，

培养学生能力。

4、要求学生注重教材内容的纵向和横向的分析。在横向方面掌握

同一时代历史发展的基本线索，它包括政治、经济、文化、军事、民

理清历史发展的基本线索。从这两个方面增加学习的综合、比较、归

纳、分析的能力，以利于把知识转化为能力。

5、从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。

选择恰当的事例拟好课堂思考题，开启学生的思维火花，使学生能主

动学习、参与教学。

篇2

新学期的工作开始了，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，

结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生的学会历

史知识的一些方法，提高学生学习成绩。回顾上学期的学习，一部分

学生的历史基础打的不好，这些学生平时看书太少，书的内容不熟悉，

导致学习成绩不高。所以本学期要很抓学生的基础知识，指导学习方

法，特制定本学期的教学计划。

一、认真贯彻历史课程基本理念：

初中课程应使学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德

和健全的人格。克服重知识、轻能力的弊端，不刻意追求历史学科体

系的完整性。应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参

与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变

学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。

教师注重教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，努力

探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学

实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发了学生学

习历