原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园植物角环境的创设
——《幼儿园的环境创设与利用》研究小结
XXXXXX
幼儿园的植物角最主要的活是供幼儿观察和劳作。在教
师的指导下，幼儿细致观察和亲身参与种植活，从中发现植
物的特征和变化，培养幼儿细致的观察力，从而激发起幼儿对
自然的兴趣以及探索大自然奥秘的欲望。
通过观察，我发现我园的植物角存在着一些问题：
．植物种植缺乏安、科学性。我园共有个班，每班
115
都创设了植物角，经过调查80%的植物角都种植仙人掌、仙
人柱等不适合幼儿园种植，对幼儿存在危险的植物。同时，植
物角的植物种类匮乏，绝大多数仅是一些观赏植物，植物生长
情况不明显，不利于幼儿观察。
2．种植劳作工具缺乏。在植物角中，没有相应的劳工
具，幼儿缺植物角的种植和管理的媒介。
3．幼儿植物角参与的普遍率不高。植物角保教老师包办
照料现象较为普遍，幼儿亲自参与的积极性、可能性、体性
较低。
如何创设合理的、幼儿能自我管理的植物角呢？我觉得，
可以尝试以下几种措施：
一、提供丰富的植物种类。
在植物角中，教师可以为请家长协共同为幼儿提供丰富
的植物种类，如：
1．植物种子的标本。
摆放在透明器皿中的植物种子便于幼儿观察，寻找异同，
培养细致观察能力。
2．应季的蔬菜。
用废旧的铁罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种植物。
如种应季黄豆、蚕豆、花生、蒜、芹菜根、萝卜甲第。教师天
天提醒鼓励幼儿观察它们发芽生长的过程及变化
3．发芽种子。
种子生长的过程充满乐趣，幼儿在细致照料的过程中，亲
自参与、了解，感受变化，完成观察记录，体验生长的奥妙。
4．观赏植物。
各种观赏植物可以美化活室内外环境，调节一个因季节
而造成的单调色彩使活室充满生气。
5．采集树叶、野外植物。
幼儿走进大自然，采集各种树叶、树种和野生植物，并学
会简单的储存方法，如将树叶拼粘成物或图案贴在植物标本
册上、将野生植物移种回幼儿园照料等等，激起幼儿对大自然
的探讨欲望。
二、确保幼儿亲自参与的机会。
1．提供工具。
教师在设置植物角的同时，还要不断地准备必需的照料工
具。诸如喷壶、小铲、员幼儿收集各种废旧小瓶、小盒、饮
料桶等。同时还需教给幼儿一些劳技能及正确使用工具的方
法，这样不仅能培养幼儿废物可以利用的意识，而且也培养了
他们对于植物的照料能力。
2．提供机会。
文档评论（0）