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2021天宫课堂的观后感范文400字(通用19篇)
2021天宫课堂的观后感范文400字(通用19篇)
看完一部影视作品以后,相信大家一定领会了不少东西,记录下
来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。观后感你想好怎么写了吗?下
面是小编精心整理的2021天宫课堂的观后感范文400字,仅供参考,
希望能够帮助到大家。
天宫课堂的观后感400字篇1
星期四,我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“,神舟十
三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”,给我们上
了非常生动有趣的一课。宇航员们开展了许多太空实验:“太空健
身”、“细胞培养”、“浮力消失”……,其中,让我印象深刻的是王
亚平宇航员做的一系列关于水的实验,水在太空中由于失重,展示了
和在地面完全不同的奇妙现象。水膜张力实验中,折好的纸花在水膜
表面转动,慢慢绽放,简直太美了!水球光学实验中,水球中注入空
气后形成圆泡,水球和圆泡中的镜像竟然一正一反!泡腾片实验中,
在水球中加入颜料和泡腾片后,水球中快速产生许多气泡,慢慢变大
成了“蓝色水球”,就像我们的地球一样,多么的神奇啊!
通过天宫课堂,我不仅学到了奇妙的科学知识,同时也感受到科
学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展,空间站的建立,飞天梦的
实现,靠的就是先进的航天科技。仰望星空,我将更加努力,学好科
学知识,为未来中国科技发展贡献力量。
天宫课堂的观后感400字篇2
就在十二月九日的下午,我们收看了一节来自中国空间站录制的
“直播教学”,由神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平、叶光富进行
讲解。
宇航员们给我们介绍了很多他们生活所需要的设备,也解答了大
家许多在这方面的问题。有防护失重的“企鹅服”、在失重环境下跳
动的心肌细胞、不借助把手在太空中转身,当然,在这其中,我最感
兴趣的还是——泡腾片实验。
大家都知道,泡腾片如果放入水中,会产生大量的气泡,那么在
太空中,它会是怎样的一种表现呢?
在这节课中“太空教师”王亚平老师就来解决这个问题,她首先
拿出了先前已经准备好的失重水球,为了让它更加明显,王老师还在
水球中加进了蓝墨水。随着半片橘色的泡腾片被塞了进去,一种美妙
的现象出现了:水球变得膨胀起来,里面充满了泡泡,还散发着迷人
的香气。这项奇妙的实验,使我深深地沉浸在其中。
但是时间总是短暂的,仅一小会儿的时间,宇航员们就要和我们
说再见了,但是我还有许多问题想去探究,所以我一定要好好学习,
争取长大后亲自穿上宇航服去研究!
天宫课堂的观后感400字篇3
中国作为一个大国,正一步一步的实现自己的飞天梦,但,航天
事业,需要后继有人。太空授课,就是要让孩子热爱航天,首先要让
他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、
对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式,也把神秘的航
天科技逐渐渗透到全民科普教育之中,让民众对航天与生活等各方面
的关系及作用,有更深入的认知,进而更加理解和支持航天事业。
太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点,液体表面张力
的作用情况,加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的
理解。微重力环境在地球上难以取得,在地面上不能完成的搬到了太
空之中,实验现象将更加更直接更加直观,无须运用推论等方法。现
场直播这样的科学探究值得期待。
王亚平身处太空,面对地球,面向地球人授课,是中国太空老师
的第一人,彰显了一个航天大国的风度和气派。
王亚平说:“面对浩瀚的宇宙,我们也是学生,我很期待着能够
与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,获取知识
和快乐。”宇宙是浩瀚的,宇宙是神奇的复杂多变的,宇宙中许多奥
秘值得探究,这就是科学的态度。
天宫课堂的观后感400字篇4
为激发学生学习科学的兴趣,向学生普及航天知识、弘扬航天文
化、感受宇宙奥秘,12月9日15:40时,新右旗各中小学组织全体师
生收看由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、
中央广播电视总台共同主办的“天宫课堂”第一课。参与观看的师生
及家长达3500余人。
此次“天宫课堂”第一课是中国空间站首次太空授课,体现了空
间站为国民教育服务的理念,彰显了我国强大的国力,同时也表露了
我国教育的温情。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在
空间站带来了一场精彩的太空科普课。3名航天员将在轨介绍展示中国
空间站
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