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松树门小学五年级数学9月月考试卷质量分析
松树门小学五年级数学9月月考试卷质量分析
本次五年级数学试卷，是根据《数学课程标准》的基本理念和要求命题的，体现了数学课程的基础性、普及性和实用性。该试卷涉及面广、难、易程度适中，体现了“活”这一特点。试卷考查范围比较全面，内容涉及位置与小数乘法的计算、应用等。从四个方面考查学生各方面发展情况，分别是：基础知识、计算能力、动手操作、综合应用。整体来看，体现了新课改的理念和当前教育教学的要求，对教学改革具有很好的导向作用。下面我就针对本份试卷及学生答卷情况做以分析：
一、试卷题型分析：??????????????????????????????????????????????????????????
试卷由六部分组成，第1部分为计算题（占36%），第2部分为填空题（占22%），第2部分为判断题（占5%），第3部分为选择题（占10%），第5部分动手操作（占5%），第6部分为应用题（占22%）。
二、成绩情况统计：
本次共15人参加考试，最高分98分，最低分19分，总分为1260分，平均分为84分；及格率为93%；优秀率为80%，过差率为7%。
三、学生答题情况分析：
第一部分：计算能力的考查。包括解小数乘法的口算、笔算、估算、用递等式计算和简便计算、。从试卷答题中可以看出，部分学生的计算能力提高了很多。但简便运算失误较大。个别学生对乘法分配律的运用不会正确运用。
第二部分：基础知识的考查。共三道大题：
第二大题是填空题，共11个小题，从各方面考查学生对第1、第2单元基础知识的掌握情况。只有一部分学生掌握较好，但一部分学生失分较多。如：对第1小题，两个因数的积是10.2，其中一个因数不变，另一个因数缩小到它的十分之一，积是（），由于学生对积的变化规律理解不透，导致结果出错。还有4小题，部分学生对量没有很好地两个因数的小数位数很好地确定积的小数位数，特别是一个因数末位是0的小数乘法。
第二大题是判断题。大多数同学答的很好，出错的大多在第4小题，主要原因是对乘法分配律的认识模糊不清。
第三大题是选择题。从整体来看，1、2、3、4题答得很好，第5小题由于对四舍五入法保留小数的近似数方法掌握不正确而导致部分学生出错。
第五部分：动手操作。部分学生没能规范的按要求正确画图，不会根据示意图和正确用数对表示物体的位置。
第六部分：综合应用能力的考查。共有5个小题，主要考察学分析问题、解决问题和灵活运用知识的能力。从学生答卷来看，答得较好的有1、2、3题，普遍都能按题目所给的条件进行分析，理解题意，并能列出正确的算式或方程进行计算。个别学生在4、5题中考查分段计费问题，由于学生对分段计费应用题的解答方法理解不够，对题意理解不透导致这一题丢分较多。
四、对今后教学的启示：
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