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桃花源记练习题(同名4030)

《桃花源记》练习题

练习题一

（一）阅读“林尽水源，……黄发垂髫并怡然自乐。”“见渔人，……不足为外人道也。”

1．解释文中加点的字。

(1)有良田美池桑竹之属。属：??(2)咸来问讯。咸：??（3）不足为外人道也??为：

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2．联系上文推想，渔人说了些什么?桃源人为什么“叹惋”?

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（二）阅读“见渔人，……不足为外人道也。”

1.解释文中加点的字。

（1）便要还家???要：????????（2）率妻子邑子来此绝境绝境：

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2.解释下列各句中的加点字

⑴乃不知有汉乃：???????????????????????⑵余人各复延至其家余：

???????????????????????????

3.请写出“不足为外人道”中“道”字意义相同的成语＿＿＿＿；意义不同的成语＿＿＿＿＿。

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4.请找出一个体现桃花源人民风淳朴热情好客的句子。

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（三）“晋太元中，……欲穷其林。”“林尽水源，……并怡然自乐。”

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⒈解释加点词：⑴武陵人捕鱼为业⑵缘溪行⑶渔人甚异之⑷欲穷其林

⑸屋舍俨然俨然：⑹有良田美池桑竹之属

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⒉解释加点词：（一词多义）

4．表现桃花源社会环境安静的句子：

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5．能表现桃花源人生活幸福恬适的句子：

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6．写桃花源人热情好客的句子：

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7．本中侧面描写桃花源不易为外人所发现的句子：

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8．本文中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的句子：

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9．苏轼《水调歌头》（明月几时有）中有“不知天上宫阙，今昔是何年？”之句，本文中与其意思相似的句子：

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10．文中写老人及孩子肖像、神态的句子：

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二．问答题。

1．第一自然段描写桃花林之美有何作用？

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2．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”你认为桃源中的人为什么“叹惋”？

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3．与当今社会相比，你是喜欢桃花源，还是喜欢当今社会，为什么？

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4．请归纳本文中的成语。

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5．为什么桃源人嘱咐渔人“不足为外人道也”？

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6．渔人离开桃花源后“处处志之“，而后来“寻向所志”时，却“不复得路”，作者这样安排的目的是什么？

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7．作者虚构了一个美好的桃花源，反映了他怎样的理想？

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8．请就你喜欢的段落写一段评注性文字。

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9．本文中作者虚构的美好境界就是作者的理想，你认为作者追求的是怎样的生活？

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10．如何评价陶渊明的“桃花源式”的理想？

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11．“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句在内容和结构上有何作用？

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12．请你分析一下太守和刘子骥求访桃花源各自的目的分别是什么？他们后来都没有找到桃花源的原因又是什么？

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13．作者在文中寄托了自己的一种美好理想，这种美好理想是从哪些具体描写中体现出来的？

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14．作者为什么要在结尾写无论官司府还是“高尚”的人士，都无法找到进入桃花源的路？

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15．“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？

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16．你认为这种世外桃源能否实现？

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练习题三

1．本文选自（????），作者是（????）朝的（?），名（??），字（???），自号（），后人称为靖节先生。是我国（??）诗派的创始人。

2．填入省略的成分

A：（????）见渔人，乃大惊，问（????）所从来，（????）具答之。（????）便要（???）还家，设酒杀鸡作食。

B：此人一一为（????）具言所闻，（?????）皆叹惋。余人各复延（???）至其家，皆出酒食。（????）停数日，辞去。

3．给下列加点字注音并解释

便要还家??鸡犬相闻????土地平旷????有良田美池桑竹之属无论魏晋落英缤纷??悉如外人??????咸来问讯????屋舍俨然????便舍船，从口入

芳草鲜美，落英缤纷???鲜美：

阡陌交通，鸡犬相闻??交通：

率妻子邑人来此绝境??妻子：

乃不知有汉，无论魏晋??无论：

不足为外人道也??不足：

诣太守，说如此??如此：

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4．对文段理解不正确的一项是（）

Ａ：第二段描写了一幅理想社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”。

Ｂ：一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源。

Ｃ：“见渔人，乃大惊，问所从来”中的“乃大惊”写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。

Ｄ：文中没有具体写出渔人说的话，只用“此人一一为具言所闻”带过，这显示了作者行文的简洁凝炼。

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5．第２段中“土地平旷……怡然自乐”写出了什么？其作用是什么？

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6．写出“悉如外人”中的“悉”字意思相同的几个字。

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7．第２段文字描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面