《至诚至信诠释》——企业文化系列培训课件PPT模板.pptxVIP

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企业文化系列教程之十五至诚至信之诠释感谢您选择了作品23六月2024

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是什么概念理解PARTONE

1.1如何理解“诚”字诚者，天之道也《中庸》：朱熹注解丨诚者，真实无妄之谓，天理之本然也。也就是说：“诚”是自然的规律，即自然界的一切，宇宙万物皆是真实存在的，而非虚假的幻象。

1.1如何理解“诚”字诚，乃不欺也。即，实事求是，言行一致，表里如一，真心实意，不弄虚作假，不言行不一，不口是心非，不虚情假意。不欺总结“诚”字的含义素材【集美书法网】

1.1如何理解“诚”字案例：诚实的晏殊晏元献公为童子时,张文节荐之于朝廷,召至阙下,适值御试进士,便令公就试。公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。晏殊七岁能属文。景德初，张知白安抚江南，以神童荐之，与进士千余人并试廷中。殊神气不慑，援笔立成。帝嘉赏，赐同进士出身。后二日，复试诗、赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。”帝爱其不欺，既成，数称善。来源：《梦溪笔谈》，沈括来源：《宋史·晏殊传》，有删节

1.1如何理解“诚”字案例：诚实的晏殊北宋词人晏殊自小聪慧异常，六七岁时就能写诗填词做文章。景德初年，14岁的晏殊被江南安抚使张知白以“神童”的名义推荐给宋真宗。到了京城，恰逢殿试，于是皇帝宋真宗便命令晏殊和千余名进士一起参加殿试。晏殊神态自如，并不感到害怕，提笔完成答卷。皇帝阅卷以后，非常欣赏他，赐同进士出身。两天后，进士们又复试诗赋和策论，晏殊一见到试题，发现是自己做过的题目，便上奏说：“我曾在私下里练习过这篇赋，请换个题目吧。”皇帝喜欢他的诚实，待晏殊写完后，宋真宗看了连连称好。晏殊的这种诚实，试问古往今来，谁能做到？以自己的经历，假如我在考试的时候，刚好遇到自己做过的题目，绝对不会想到要求换个题目，相反还会很兴奋，“哎呀，竟然压到题了呢！”结合上面两段古文，故事梗概如下:

1.2如何理解“信”字死不食言曰信冯梦龙：实际上这种说法古已有之。《谷梁传》上说：言之所以为言者，信也。言而不信，何以为言？大概的意思是说：说话算话叫做“信”，说话不算话叫做“言而无信”。来源：《春秋谷梁传·僖公二十二年》来源：《东周列国志》，冯梦龙

1.2如何理解“信”字总结“信”字的含义守诺信，乃守诺也。即，恪守承诺，说话算话。不轻易许诺，一旦应允的事情，则言出必行，绝不食言。素材【集美书法网】

1.2如何理解“信”字案例：季扎挂剑季札之初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，於是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！来源：《史记·吴太伯世家》图片来源：互联网在我母校徐州师范大学不远处，云龙山西麓，云龙湖东畔，有一处不起眼的景点——季子挂剑台，以纪念春秋时守信重诺的吴国公子季扎。

1.3“诚”与“信”含义相近古代，“诚”和“信”含义相近诚信信也诚也《说文解字》中将“信”与“诚”互为解释，“信，诚也”、“诚，信也”。你看，“诚”字的左边是“言”，右边是“成”。意思是说的话变成现实了，这不就是说到做到、兑现了诺言的意思嘛？这与“信”的含义是相通的。而“信”又有相信、信任、信赖、可信之意，这和“诚”字“真实无妄”的含义也是相近的。都强调了真实、可靠和值得信赖。这正所谓是“诚”中有“信”，“信”中有“诚”。所以，“诚信”二字早在春秋时期管仲就将其连在一起使用了，它同时包含了“不欺与守诺”之意。

1.4“诚”与“信”相辅相成相互关联，互为表里相互依存，相互促进“诚”是“信”的根基，体现内心真诚坦率的态度。“信”是“诚”的表现，体现外在言而有信的行为。一个内心真诚的人，自然会在外在的行为上表现为守信；而一个人言行一致、信守承诺，也会进一步验证其内心的真诚。内“诚”外“信”关系图

1.4“诚”与“信”相辅相成诚则信矣信则诚矣如果做到了“诚”，也就自然做到了“信”而如果做到了“信”，也就自然做到了“诚”诚信来源：《二程遗书》程颐：

1.4“诚