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《过秦论》导学案

《过秦论》导学案

【课前预习】

一、【知识储备】

1、关于作者：

贾谊，西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。

贾谊主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家。他的改革主张遭到一些贵族和大臣的打击、诬陷，死时仅33岁。

贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集《新书》十卷。

2、解题：“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。

3、时代背景：

《过秦论》导学案全文共1页，当前为第1页。战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。

秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了。

西汉初年，经历春秋战国楚汉战争500多年的战争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。人民很需要休养生息。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，规劝汉文帝吸取秦王朝不施仁政导致覆亡的教训，防止重蹈覆辙。主张施行仁政，“与民休息”，以求经济大发展，社会的稳定。当然，贾谊所说的“仁政”，完全是站在统治阶级立场上的，不可能包括消灭剥削、消灭阶级压迫等内容，这是历史的局限、阶级的局限。

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二、【预习任务】

1.看清字形，标出注音

膏腴（）陈轸（）遗镞（）孝公既没（）

鞭笞（）蒙恬（）藩篱（）俯首系颈（）

召滑（）墨翟（）瓮牖（）度长絜大（）

劲弩（）朝同列（）一夫作难（）蹑足行伍（）

践华为城（）不及中人（）将数百之众（）

比权量力（）万乘之势（）

2、指出下列句中的词类活用现象，并总结规律

有包举宇内

席卷天下

囊括四海之意

赢粮而景从

天下云集响应

内立法度

外连横而斗诸侯

南取汉中

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

南取汉中

西举巴蜀

东割膏腴之地

南取百越之地

胡人不敢南下而牧马

3、预习任务

任务一：回到历史现场

滕州博物馆将举办“回到历史现场”的图片展，其中有秦孝公、秦始皇、惠文王、陈涉，请你模拟图片解说员，根据这四张图片，解说秦的兴亡史。

任务一：质疑问难

“仁义不施而攻守异也”

1.因为不施仁义，所以秦国的攻守之势就变了。

2.秦之所以速亡，就是因为逆取和顺守的形式已经完全不同了而秦仍不施仁义。

你认为哪种翻译更符合文意，请结合文本，谈谈你的看法

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任务二品鉴说理艺术

作者是如何水到渠成地得出“仁义不施而攻守之势异也”这一结论的？请从不同的角度赏析本文的说理艺术。

任务三以史为鉴，学以致用

《过秦论》中贾谊