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学校疫情防控十大工作亮点

1.致力于学生健康和安全

学校秉持“学生至上、安全第一”的原则，将学生的健康和安全放在首位。为了有效应对疫情，学校制定了特殊防控措施，确保学生的身心健康。

2.严格的出入校管理措施

为了防止疫情输入和扩散，学校实施严格的出入校管理措施。所有进入校园的人员必须接受体温检测，并填写健康申报表。同时，学校设立了专门的门岗和安保人员，确保每一位进出校园的人员都符合相关防控要求。

3.完善的室内环境消毒措施

学校加强了室内环境的消毒工作，定期对教室、图书馆、食堂等公共场所进行消毒。学校配备了专业的消毒设备和消毒剂，并组织专人负责消毒工作，以确保师生在一个干净、卫生的环境中学习和工作。

4.推行在线教育及远程学习

为了避免聚集性感染的风险，学校积极推行在线教育和远程学习，并提供相应的技术支持和教学资源。学校建立了线上教学平台，帮助学生顺利进行学习，并与家长保持紧密沟通，确保教学质量。

5.强化师生健康监测和报告机制

学校设立了健康监测和报告机制，要求师生每天自主测量体温，并将测量结果及时上报给学校。如果发现有异常情况，学校将立即采取相应的预防措施，并及时通知相关当事人。

6.加强疫情防控宣传教育

学校通过多种方式加强疫情防控宣传教育，包括举办防控知识讲座、开展宣传海报设计比赛等。学校鼓励师生充分了解和掌握疫情防控知识，提高自我保护意识和应对能力。

7.加强餐饮服务管理

学校食堂严格遵守卫生标准，保持卫生清洁，确保食品安全。学校采取无接触配餐和外卖服务等方式，减少人员聚集，保障师生用餐安全。

8.提供必要的防护用品和设备

学校向师生发放必要的防护用品，如口罩、消毒液等，并配备必要的防疫设备，如红外测温仪等。学校确保师生在学习和工作中有足够的防护措施和设备。

9.建立教职工健康档案

学校建立了教职工健康档案，记录每位职工的健康状况和防疫情况。学校要求教职工加强自我健康管理，保持良好的生活习惯和健康状态。

10.加强国际交流与合作疫情防控

学校积极参与国际交流与合作，与其他学校、机构共同分享疫情防控经验。学校提供支持和援助，共同应对疫情挑战。

以上是学校疫情防控十大工作亮点的主要内容。学校将持续实施上述措施，并根据疫情发展情况进行调整和改进，以确保师生的健康和安全。

校园出入管理流程图

室内环境消毒计划表

在线教育和远程学习政策文件

学校疫情防控宣传材料

师生健康监测报告表

餐饮服务管理规范

防护用品和设备配发清单

教职工健康档案样本

国际交流与合作疫情防控合作备忘录

法律名词解释：

违约：合同中一方未履行合同义务或履行义务不符合约定的情况。

认定：根据合同的约定和相关法律规定，对违约行为是否发生进行判断和确认。

违约行为及认定：

任何一方未按照合同约定严格执行出入校管理措施，未进行体温检测或提供虚假健康申报信息，视为严重违约行为。

任何一方未按照合同约定进行室内环境消毒，或未按时、未完全进行消毒，视为违约行为。违约的认定需通过检查消毒记录和现场检查等方式进行。

任何一方未能有效推行在线教育和远程学习措施，未提供相应的技术支持和教学资源，视为违约行为。违约的认定可以通过学生和家长的投诉、教学资源提供记录等方式进行。

任何一方未能按照合同约定强化师生健康监测和报告机制，未积极履行测量体温和上报的义务，视为违约行为。违约的认定可以通过测温记录、报告表上报情况等方式进行。

任何一方未能按照合同约定加强疫情防控宣传教育，或未提供有效的宣传材料和参与宣传活动，视为违约行为。违约的认定可以通过宣传活动记录、材料分发情况等方式进行。

任何一方未能按照合同约定加强餐饮服务管理，未遵守卫生标准或未提供无接触配餐和外卖服务等要求，视为违约行为。违约的认定可以通过食堂卫生检查记录、投诉处理记录等方式进行。

任何一方未能按照合同约定提供必要的防护用品和设备，未按时提供或提供不符合要求的防护用品和设备，视为违约行为。违约的认定可以通过配发清单、防护用品检查记录等方式进行。

任何一方未能按照合同约定建立教职工健康档案，或不全面记录教职工的健康状况和防疫情况，视为违约行为。违约的认定可以通过健康档案记录、检查档案完整性等方式进行。

任何一方未能按照合同约定落实国际交流与合作疫情防控措施，未提供支持和援助，视为违约行为。违约的认定可以通过合作备忘录执行情况、合作交流记录等方式进行。

以上是对于违约行为及认定的一般描述，具体的违约行为和认定方式可根据合同中具体约定进行补充和明确。

1.致力于学生健康和安全

学校秉持“学生至上、安全第一”的原则，将学生的健康和安全放在首位。为了有效应对疫情，学校制定了特殊防控措施，确保学生的身心健康。

2.严格的出入校管理措施

为了防止疫情输入和扩散，学校实施严格的出入校管理措施。所有进入校园的人