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《长方体的表面积》导学案(2)
《长方体的表面积》导学案
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教学目标：
1、学生通过操作，掌握长方体表面积概念，并初步掌握长方体表面积的计算方法。
2、会用求长方体表面积的方法解决生活中的简单问题。
3、培养学生的分析能力、发展学生的空间概念。
重点、难点：
掌握长方体表面积的计算方法。
教学过程：
一、激趣定标
1、出示长方体纸盒，说说长方体的特征。
2、指出长方体的长、宽、高。
导入语：今天，我们继续学习长方体的表面积，通过学习要掌握以下三方面内容：（展示学习目标）
1、通过操作，理解，掌握长方体的表面积。
2、会用求长方体表面积的方法解决生活中的简单问题。
3、建立空间观念，发展形象思维。
二、自学互动
1、出示长方体纸盒。
《长方体的表面积》导学案(2)全文共1页，当前为第1页。师：有几个方面？哪些面面积相等？并标出上、下、前后、左右面。
《长方体的表面积》导学案(2)全文共1页，当前为第1页。
2、把纸盒展开（反复几次）（演示）
思考：（1）什么叫长方体的表面积？
（2）哪些面的面积相等。
3、小组合作讨论：
（1）每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？
（2）完成填空，这个长方体的前面的长（）厘米，宽为（）厘米，上面的长为（）厘米，宽为（）厘米。右面的长为（）厘米，宽为（）厘米。
（3）会计算这个长方体的表面积吗？（试试看）
三、互动点拔
1、汇报（板演）0.7×0.5×2＋0.7×0.4×2＋0.5×0.4×2
2、说一说你是怎么想的？
3、出示例1（自学课本）
（1）分析题意，所求问题
（2）看例题1（解题过程）
4、说说长方体表面积的计算方法？（回顾填空总结）
（1）长方体表面积=长×宽×2＋长×高×2＋宽×高×2
5、计算长方体的表面积需要哪些条件？
四、巩固测评
1、学生独立完成练习：
（1）填一填：一个长方体纸盒，长6㎝，宽5㎝，高4㎝。
《长方体的表面积》导学案(2)全文共2页，当前为第2页。上、下每个面长，宽，面积是（??）。
《长方体的表面积》导学案(2)全文共2页，当前为第2页。
上、下两个面积和是（??）。
（2）前、后每个面，长宽面积；前、后两个面积和
是（??）。
（3）左、右每个面，长，宽，面积是；左、右两个面积和是（??）。
（4）所以这个长方体的表面积是（??）。
2、个别提问订正。
3、完成课本34页做一做。
《长方体的表面积》导学案(2)全文共3页，当前为第3页。
《长方体的表面积》导学案(2)全文共3页，当前为第3页。
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