景阳冈导学案.doc

景阳冈导学案

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安阳市钢城小学五年级第五单元导学案

景阳冈导学案全文共1页，当前为第1页。

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课题

20、景阳冈

课型

新知探究

课时

一课时

学习目标

l．理解11个生字。朗读课文，讲讲武松打虎的故事。了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。

重、难点

通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象。

学习过程

师生笔记

【知识链接】

1、《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

2、 《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。

【学习流程】

第一步：学生预习（用红笔标出不会或不懂的）

（一）初读课文，学习字词，了解课文内容。

1、借助拼音把课文读准确，做好批准。（我要先把课文认真地读一遍，边读边画出我还不熟习、读不准确、不理解的字词。然后再自学课后出现的生字词语，准确认读识记生字，生字抄写两遍。）

2、我能借助注释、查字典和联系上下文的方法理解词语，将下列重点词语的解释批注

筛岂哨棒印信耻笑踉踉跄跄霹雳平生气力酥软

（二）我能通过精读文，解决课后问题，把握全文

1、认真读课文，找出具体描写打虎的部分，多读几遍，想想体现武松的什么特点？（方法：读感我会抓重点语句来品悟）

2、除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系？（方法：结合全文归纳总结）

3、你觉得武松是一个什么样的人？

（三）我还有不理解的地方需请教。

（四）过关检测

1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：

（）——（）——（）——（）

2、本文重点写了武松（）和（）这两个故事情节，分别能够看出武松（）和（）的性格特点。

3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是?????对????说的，表现了他??????的特点。

教后反思：

第一步：教师导学

引导阅读知识链接；

指导学习方法

■第二步：教师参与

教师巡视了解学生学习情况，调控学习状态。

■第三步：教师激励

教师即时评价、激励学生展示情况

第四步：教师测评

注：把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写右面

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