幼儿园《帮妈妈打扫》社会教案.docVIP

?一、教案简介

教案名称：幼儿园《帮妈妈打扫》社会教案

适用年级：中班

课时：25分钟

教学目标：

1.让幼儿了解家务劳动的重要性，培养幼儿热爱劳动的情感。

2.培养幼儿团队合作意识，学会相互帮助。

3.培养幼儿精细动作能力，提高动手能力。

4.培养幼儿家庭责任感，学会关心家人。

教学内容：

1.学习打扫的基本动作和技巧。

2.学习如何分工合作，提高打扫效率。

3.感受劳动成果，培养自豪感。

教学资源：

1.扫把、拖把、垃圾桶等打扫工具。

2.歌曲《帮妈妈打扫》。

二、教学过程

1.引入话题（5分钟）

教师以提问方式引导幼儿思考家务劳动的重要性，如：“你们知道家务劳动是什么吗？为什么要做家务劳动？”让幼儿认识到家务劳动对家庭的作用，激发幼儿参与劳动的兴趣。

2.讲解和演示（5分钟）

教师向幼儿讲解打扫的基本动作和技巧，如：扫地、拖地、整理垃圾等。教师进行示范，让幼儿跟随教师一起操作，学会正确的打扫方法。

3.分组实践（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组分配一定的打扫任务。如：一组负责扫地，二组负责拖地，三组负责整理垃圾等。让幼儿在实践中学会合作，提高打扫效率。

5.延伸活动（5分钟）

教师带领幼儿一起演唱歌曲《帮妈妈打扫》，感受劳动的快乐。鼓励幼儿回家后帮助家人打扫，将学到的知识应用到生活中。

三、教学评价

1.观察幼儿在实践过程中的表现，评价幼儿对打扫技能的掌握程度。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作意识和沟通能力。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家中的表现，评价幼儿对家庭责任感的认识。

四、教学建议

1.注重个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当指导。

2.创设轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中学习打扫。

3.定期开展类似活动，培养幼儿长期参与家务劳动的习惯。

五、教学反思

在教学过程中，教师要关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能参与到活动中。教师要关注幼儿的安全，避免在使用打扫工具时发生意外。在活动结束后，教师要积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿的家庭教育提供指导。

六、教学准备

1.物质准备：准备扫把、拖把、垃圾桶等打扫工具，以及歌曲《帮妈妈打扫》的音频文件。

2.环境准备：事先安排一个适合打扫的环境，如教室的一角或者户外的小场地，确保安全且便于打扫。

3.经验准备：教师应提前了解幼儿对家务劳动的基本认识，以便在教学中更好地引导幼儿。

七、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿掌握基本的打扫动作和技巧，学会分工合作，体验劳动的乐趣。

2.教学难点：培养幼儿的精细动作能力，如正确使用扫把和拖把，以及如何整理垃圾。

八、教学步骤

1.导入新课（5分钟）：通过提问方式引导幼儿思考家务劳动的意义，激发幼儿的学习兴趣。

2.讲解演示（5分钟）：教师向幼儿展示正确的打扫动作和技巧，并解释每一步骤的重要性。

3.实践操作（10分钟）：幼儿分组进行打扫实践，教师巡回指导，确保每个幼儿都能正确参与。

5.活动拓展（5分钟）：通过歌曲《帮妈妈打扫》增强幼儿对劳动的热爱，并鼓励幼儿回家后帮助家人打扫。

九、教学评价要点

1.幼儿的打扫技能掌握情况：观察幼儿在实践操作中是否能够正确地完成打扫动作。

2.幼儿的合作与沟通能力：评估幼儿在团队合作中是否能够有效地分工合作，相互帮助。

3.幼儿对家务劳动的态度和感受：通过幼儿的分享和反馈，了解他们对家务劳动的认识和感受。

本节课通过让幼儿参与实际的打扫活动，旨在培养他们的生活技能，增强家庭责任感，并让他们体验劳动的快乐。在教学过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，确保他们的安全，并在活动结束后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为他们的成长提供持续的支持和指导。教师也应反思教学活动的效果，不断调整和优化教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

重点和难点解析

六、教学准备：此环节需要关注的是物质和环境的准备是否充足，以及教师是否对幼儿的家务劳动认知有足够的了解。这是确保教学活动顺利进行的基础。

七、教学重点与难点：环节中，重点关注的是教学重点和难点的设置是否合理，是否符合幼儿的学习能力和认知水平。

八、教学步骤：此环节需要重点关注的是教师的教学步骤是否清晰，是否能够引导幼儿有效地参与到活动中，以及幼儿在实践操作中的表现。

九、教学评价要点：环节中，重点关注的是教学评价的要点是否能够全面地评估幼儿的学习效果，是否能够反映出幼儿在活动中的实际表现。