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专题05特殊平行四边形中翻折、旋转、类比探究、新定义问题
通用的解题思路:
1.四边形与翻折变换
考查了全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,折叠几何性质、三角形内角和定理的应用,勾股定理,解题的关键是熟练掌握三角形相似的判定方法,画出相应的图形,注意分类讨论.
2.四边形与旋转变换
三角形全等和三角形相似的判定和性质,勾股定理,矩形的判定和性质,旋转性质、平行线的判定和性质,解题的关键是作出辅助线,熟练掌握三角形相似的判定方法.
3.类比探究问题
考查了全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,三角形内角和定理的应用,勾股定理,解题的关键是熟练掌握三角形相似的判定方法,画出相应的图形,注意分类讨论.
1.(2022·广东深圳·中考真题)(1)【探究发现】如图①所示,在正方形中,为边上一点,将沿翻折到处,延长交边于点.求证:
(2)【类比迁移】如图②,在矩形中,为边上一点,且将沿翻折到处,延长交边于点延长交边于点且求的长.
(3)【拓展应用】如图③,在菱形中,,为边上的三等分点,将沿翻折得到,直线交于点求的长.
题型一特殊平行四边形中翻折问题
1.(2024·广东肇庆·一模)在矩形中,,,点E为上一个动点,把沿折叠,当点D的对应点,过点做的垂线交于点N,交于点M.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,当落在对角线时,求的长;
(3)如图3,连接,在折叠的过程中,满足下面条件情况下直接写出长.
①当为以为顶点的等腰三角形时,长是多少?
②当为以B为顶点的等腰三角形时,长是多少?
2.(2024·广东汕头·一模)在矩形的边上取一点E,将沿翻折,使点C恰好落在边上的点F处.
(1)如图①,若,求的度数;
(2)如图②,当,且时,求的长;
(3)如图③,延长,与的角平分线交于点M,交于点N,当时,请直接写出的值.
3.(2024·广东珠海·一模)已知矩形中,,,P是边上一点,将沿直线翻折,使点A落在点E处,连结,直线与射线相交于点F.
??
(1)如图1,当F在边上,若时,求的长;
(2)若射线交的延长线于Q,设,,求y与x的函数解析式,并写出x的取值范围;
(3)①如图2,直线与边相交于点G,若与相似,则________度;
②如图3,当直线与的延长线相交于点H时,若.求的长.
题型二特殊平行四边形中旋转问题
1.在矩形中,,以点A为旋转中心,按逆时针方向旋转矩形,旋转角为α(),得到矩形,点B、点C、点D的对应点分别为点E、点F、点G.
??
(1)如图1,当点E落在边上时,线段的长度为__________.
(2)如图②,连接,当点E落在线段上时,与相交于点H,连接,
①求证:.
②求线段的长度.
(3)如图3,设点P为边的中点,连结,在矩形旋转的过程中,面积的最大值为_____
2.(2024·广东深圳·一模)在一节数学探究课中,同学们遇到这样的几何问题:如图1,等腰直角三角形和共顶点A,且三点共线,,连接,点G为的中点,连接和,请思考与具有怎样的数量和位置关系?
【模型构建】小颖提出且并给出了自己思考,以G是中点入手,如图2,通过延长与相交于点F,证明,得到,随后通过得即,又,所以且.
(1)请结合小颖的证明思路利用结论填空:当时,_____;______.
【类比探究】
(2)如图3,若将绕点A逆时针旋转α度(),请分析此时上述结论是否成立?如果成立,如果不成立,请说明理由.
【拓展延伸】
(3)若将E绕点A逆时针旋转β度(),当时,请直接写出旋转角β的度数为_______.
题型三特殊平行四边形中类比探究问题
1.(2024·广东深圳·模拟预测)(1)【问题探究】如图1,正方形中,点F、G分别在边、上,且于点P,求证:;
(2)【知识迁移】如图2,矩形中,,点E、F、G、H分别在边、、、上,且于点P,若,求的长;
(3)【拓展应用】如图3,在菱形中,,,点E在直线上,,交直线或于点F,请直接写出线段的长.
2.(2024·广东深圳·二模)综合与探究.
【特例感知】
(1)如图(a),是正方形外一点,将线段绕点顺时针旋转得到,连接,.求证:;
【类比迁移】
(2)如图(b),在菱形中,,,是的中点,将线段,分别绕点顺时针旋转得到,,交于点,连接,,求四边形的面积;
【拓展提升】
(3)如图(c),在平行四边形中,,,为锐角且满足.是射线上一动点,点,同时绕点顺时针旋转得到点,,当为直角三角形时,直接写出的长.
3.(2024·广东阳江·一模)某数学兴趣小组在数学课外活动中,对多边形内两条互相垂直的线段做了如下探究:
【观察猜想】
()如图,在正方形中,点分别是上的两点,连接,,则的值为__________.
()如图,在矩形中,,,点是上的一点,连接,且
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