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课题
惯性习题
课型
惯性习题
教学
目标
知识
与
技能
理解什么是惯性，并会正确解释有关现象
过程与
方法
利用惯性解释现象，并了解利用惯性及防止惯性的方法
情感态度与价值观
能够将知识应用到生产、生活实践当中
重点
用惯性解释生活和生产中的有关现象．
难点
用惯性解释生活和生产中的有关现象．
教学环节
教师调控
学生活动
备注
1、飞机不是在飞到目标的正上方时投弹,而是要投弹才能命中目标,为什么?
在地球跳起后为什么回原地？匀速行驶的火车上为什么回原地？
2、子弹从枪口射出后,它能在空中继续飞行,是因为()A、子弹受到火药燃气的推力。B、子弹受到了惯力的作用。C、子弹有惯性。D、子弹的惯性大于它受到的阻力。
3、下列关于物体惯性的说法正确的是A、静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性。B、不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性。C、静止或匀速直线运动的物体有惯性，运动状态变化时没有惯性D、任何物体不论在什么情况下都有惯性。
解释书上斧头松动问题，拍打衣服灰尘问题，抖落雨伞水珠问题。
完成课后习题。反复练习惯性解释现象问题。
根据惯性解释现象
练习惯性应用，强调惯性是属性。
强调惯性不是力是属性，一切物体都有惯性。
利用惯性解释
解释安全带的作用，知道交通事故和惯性有关，所以要限制车速。
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