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职业技能和文化修养作文

【篇一：修养与就业“”作文指导】

“修养与就业”作文指导

作者：向汉波

文题

普林斯顿是一所非常好的学校。很多大学都设有商学院和法学院，

可是普林斯顿没有。每过20年，普林斯顿都要讨论是否设立这两个

学院的问题。每次答案都一样：不。

读了以上材料你有何感想，请根据材料选择合适的角度作文。除诗

歌外，文体不限，800字以上。

写作指导

题中所给材料的关键词语有“赚钱的专业”“就业”“修养”“修养会伴随

着一个人的一生，而就业只是暂时的”。据此，不难看出命题者的倾

向：修养对于人的重要性。以此立意，方为正宗。

写作时，要注意辩证地看问题，不能偏执一方。即不能片面强调修

养，而否定就业和赚钱。不就业，就不能赚钱，没有钱，就无法生

存，生存都成问题，又谈何修养？“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣

辱”，这是最朴素的道理。若全盘否定就业和赚钱，大谈什么“钱是

身外之物，生不带来，死不带去”，是不会服人的；应该说“没钱是

万万不能的”但“钱不是万能的”。又不能片面强调就业和赚钱，而否

定修养。大谈什么“以经济建设为中心”“有钱好办事”，甚至说“有钱

能使鬼推磨”。这样，就完全与命题意图相悖了。

正确的思路应该是：赚钱的专业，方便找工作，有一技之长，有利

就业，就了业，能够赚钱，有了钱，才有生存的物质基础；但只有

一技之长，没有良好的道德修养、文学修养，没有公德心，没有得

体的言谈举止，作为社会的一分子，得不到他人的理解支持与帮助，

得不到社会的认可，即便就了业，也只是暂时的；只有有良好修养

的人，才能长期立足社会，就业自然是水到渠成的事情。

如此立意，才合题旨；如此说理，才能让人信服。

学生习作选

《身不修人不立》（徐钊婷）

子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”由此见

得，一个人的修养远远重于个人的就业问题。

一所真正的好学校，并不能只专于培养商业界或法学界的人才来谋

求利润，而更应该注重学生的品德修养。正如普林斯顿那样，几十

年如一日地坚持大力发展与就业没有关系的艺术系而放弃发展商学

院与法学院。这也正是普林斯顿的特色所在，与其说它不懂得抓住

机遇富足自己，倒不如说它正在为社会创造一笔巨大的财富。

这笔财富就是修养。修己以敬，修己以安人，修己以安百姓。一个

没有修养的人，就如同一只易碎的花瓶，看似精致漂亮，实则肚中

空空如也。在普林斯顿校长看来，艺术系这些看似无用的课程相当

重要，因为这种修养会伴随着一个人的一生。的确如此，良好的修

养是一个人立世的资本，这个资本在习文作乐绘画中不断增值，使

人在一生中享受它的利息。一个有道德修养的人，举手投足之间无

不表现出高雅的气质，使人心生敬畏；一个有修养的民族，人民之

间和睦相处，相互礼让，著就的历史源远流长；一个有修养的国家，

在国际交流中展现自己的文化底蕴，提高国际地位，为本国的发展

奠定坚实的基础。

行远，必先修其近，登高，必先修其低。近不修，无以行远路，低

不修，无以登高山。培根在《论美》中曾写道：“形体之美胜于容颜

之美。而气质之美是最高境界的美，人的这种气质跟修养是分不开

的。”孔子也就曾忧患德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能

改。古今中外的圣贤名人都以修身为本，更何况于常人乎？一人若

想要在一生中有所作为，必先修身养性。而提高修养并不仅仅是增

加文学，培养道德举止，谈吐优雅这般简单。一个有修养的人更应

具有丰富的阅历、包容万千的胸怀、充满昂扬斗志的激情、保持积

极向上的态度。唯有如此，方可在众生中出类拔萃。

身不修则人不立，我们应当修其心，正其行，不断地充实自己。

修养伴人生（徐安安）

绿叶枯萎飘零，生命的脉络仍清晰可见。修养如叶脉，不会因外表

的枯萎而黯淡，在时间的雕琢下愈发清晰可感。终其一生，一个人

可以从事多种不同的职业，可以有不同的社会阅历。人生是多变的，

不同的经历不同的教育塑造出不同性格不同修养的人。用修养栖居，

你也许会对美更敏感，对外物更豁达，对人生更有见地。

普林斯顿大学放弃了商学院和法学院这两个最赚钱的专业，而致力

于一个看起来最不赚钱的专业——艺术系。在追求经济利益的社会

中，此举可谓“勇”也。其校长认为人的修养比就业更重要，塑造学

生的品质比让学生找到一份理想的工作更有价值。是的，用修养栖

居，伴随我们的是一生对世界的认知态度和待人接物的品位。艺术

可以增强人的审美的水准，在艺术的鉴赏中我们可以提高自身的素