活动一《蔬菜宝贝》教案 沪科黔科版综合实践活动二年级上册 .pdf

综合实践活动《蔬菜宝贝》教学设计

课题蔬菜宝贝单元第一单元学科综合实践年级二年级

《蔬菜宝贝》这一主题活动来自于学生对各种各样的蔬菜的认识，了解蔬菜的分类，知

教材

道我们食用的蔬菜部位。又掌握了新的生活技能。对于小学生的知识拓展和学习有很大帮助。

分析

1.通过学习，认识蔬菜，了解蔬菜的分类。

学习

2.通过学习，了解我们所食用的蔬菜是什么部位。

目标

3.通过学习，明我们食用的水果也来自植物的不同部位。

占了解蔬菜分类

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难点知道我们食用的是蔬菜的哪个部位

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、导入

师：首先我们一起来猜个谜语：学生回答问题激发学生的兴趣

又红又圆像苹果,

酸酸甜甜营养多,

既能当菜吃,

又能当水果。

答案：西红柿

我想请问一下，同学们会挑食吗？喜不喜欢吃

蔬菜

学生思考引出课题

讲授新课我与蔬菜交朋友

蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之

一,它能给我们人体补充各种营养，包括许多微量

元素，让我们来和蔬菜交朋友吧！

蔬菜有哪些营养？

1.胡萝卜：我长得红红的，身体里有丰富的维生素

A,同学们吃了，我眼睛很明亮。

学生了解蔬菜增加学生知识技

的好处与作用能

2洋.葱：我的本领可大了，同学们和我做朋友，我

可以帮你杀细菌，保护你身体健康。

3青.菜：我可以帮助小朋友们促进消化，降低血脂,

还能美容养颜哦！

问题柜台我与蔬菜交朋友

1.蔬菜宝贝有哪些秘密？

2.自己在家怎样发芽绿豆？学生思考并回由问题引入今天

活动一蔬菜宝贝答问题的学习内容

你认识哪些蔬菜最喜欢吃的蔬菜是什么？我

们平常吃的土豆，黄瓜，菠菜分别属于蔬菜的哪个

部位？一起来了解一下吧！

问题小推车

1.我认识的蔬菜宝贝有哪些？

2.我们食用的是蔬菜的哪个部位？学生回答问题从问题引入今天

（蔬菜宝贝有哪些秘密？）的学习

这些蔬菜同学们都认识多少，可以准确的喊出

它的名字吗？

学生说出自己从认识的蔬菜开

认识的蔬菜始学习

首先我们一起来认识一下，蔬菜的各个部位。

一颗植物主要包括根、茎、叶、花、果实、种子。

知道食用的蔬拓展延伸学生知