作文教学中形象思维能力的培养的开题报告.docx

作文教学中形象思维能力的培养的开题报告

题目：作文教学中形象思维能力的培养

一、选题背景

写作是现代人生活中必须具备的一项基本技能，而在写作中，形象思维能力的培养则是非常重要的。通过形象思维，可以使文章更具可读性、可视性和可感性，使读者对文本更加深入地理解和认知。然而，目前许多学生在写作中缺乏形象思维能力，导致他们的文章无法生动地表达自己的想法和思维。因此，本文将探讨在作文教学中如何培养学生的形象思维能力。

二、选题意义

1.满足现代社会的需求：随着社会的发展，人们对于写作能力的要求越来越高。而形象思维可以使文章更具感染力和生命力，从而更能满足现代社会对于写作能力的需求。

2.提高作文水平：培养学生的形象思维能力，可以帮助他们更好地表达自己的想法和思维，使文章更加生动，从而提高作文水平。

3.带动其他学科的发展：形象思维能力的培养不仅可以在作文教学中应用，还可以在其他学科中应用。例如：数学、科学等学科中，也需要学生拥有一定的形象思维能力。

三、研究方法

1.文献调查：查阅相关的文献材料，获取相关信息。

2.实地考察：通过走访那些研究生一流的学校，观察在作文教学中，如何培养学生的形象思维能力。

3.经验总结：总结自己在教学实践中所得到的经验，并将这些经验加以整合，以便为今后做好作文教学提供经验和思路。

四、研究内容

1.形象思维的定义以及其在作文教学中的作用。

2.形象思维培养的原则和方法。例如：情感教育、形象语言、细节描写等方法。

3.在教学实践中，如何针对学生不同的年龄、性别、智力以及文化背景，进行形象思维能力的培养。

4.在作文教学中，如何将形象思维能力的培养融入到课程中去，并不断地提升学生的形象思维水平。

五、研究结论

通过对形象思维能力在作文教学中的培养进行研究，我们可以得出以下结论：

1.在作文教学中，形象思维能力的培养非常重要。

2.形象思维能力的培养需要根据学生的不同情况进行针对性地培养，而且需要多种培养方法及教育手段的结合运用。

3.形象思维能力的培养需要长期的教育及实践，教师和学生应有耐心，教学过程也应具备引导性和启发性。

4.在作文教学过程中，形象思维能力的培养需要融入到教学的各个环节中去，并与阅读、写作、语文知识等相结合，不断提升学生的整体素质。