大学生职业生涯规划方案.docVIP

大学生职业生涯规划方案.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

院校:西北大学当代学院

院校:西北大学当代学院

学院:影视编导学院

专业:广播电视编导

班级:1404

学号姓名:谢成双

联系方式:

邮箱:@

职业目的:影视剪辑师

目录

引言

第一章结识自我

1.个人基本状况

2.职业兴趣

3.职业能力及适应性

4.职业价值观

5.胜任能力

自我分析小结

第二章职业生涯条件分析

1.家庭环境分析

2.学校环境分析

3.社会环境分析

4.职业环境分析

职业生涯条件分析小结

第三章职业目的定位及其分解组合

1.职业目的拟定

2.职业目的分解与组合

第四章评估调节

1.评估内容

2.评估时间3.规划调节原则4结束语

起止时间:到2021年

???在我和人生哲学里,生命不应当是一种简朴轮回和重复,每一种生命都应以其独特方式去演绎自己人生。因而,我但愿我人生按照自己设定方向迈进,不论遇到什么样事或人,都要做自己。

?引言:??

职业生涯对每个人而言,都是在一定期间内有效,如果不进行合理有效规划,就会挥霍自己时间和生命。作为尚未毕业我,很早就懂得如果不为自己拟定一份职业生涯规划,把自己将来设计好。生活和工作就会没有了方向,就像大海里一叶小舟,迷失方向,不知所归,为了高效运用时间,实现自己人生价值,特作如下个人职业生涯规划。

第一章自我结识

㈠个人基本状况:我当前是一名大三广播电视编导学生,每天都在重复着同样生活和学习,教室,寝室,食堂,图书馆每周去两次,由于要上课,睡觉,吃饭。除此之外就基本上不到任何地方去。由于没钱,平时休息就是拿上网看新闻,或者是对着电脑看电影偶尔也看看闲书,偶尔也发呆,偶尔也出去玩,偶尔也想某些很深沉问题,但不久就会回过神来。经常胡思乱想,有点好高骛远。但是我不是个颓废人。学习挺上进,上课认真听讲,课后好好完毕作业。有目的,有抱负,有规划,但是经常是“筹划赶不上变化”。生活上也勤俭节约,基本上不乱花钱,有理财意识。在交朋友方面我始终遵循友不在多,贵在风雨同行。当前并不安于现状,想进步,想变化,想尝试新鲜事物。喜欢研究电脑,折腾软件,相机等一系列数码产品。在软件这块儿比同专业好些同窗要能多会几种。正在思考如何制定职业生涯规划中……

对自己进行了全方位、多角度分析

1、职业兴趣——我喜欢看地方旅游宣传片,看电影,看某些剪辑效果好影片(有时会一发不可收拾,但我经常会竭力控制自己,不至于影响我学习)打羽毛球、散步,总来说,凡是对我自身发展有利,我都会竭力把它们培养成我兴趣。我始终以来想当就是一名知名影视剪辑师。我还想创业(每次看完《年轻人》杂志中创业故事后,我都必有澎湃,想干一番大事业)

2.职业兴趣:

在上大学之前,我把社会想得很简朴,觉得自己喜欢干什么就可以干什么,兴趣是最佳教师。但是上了一年大学之后,我发现我错得很离谱。

一方面,兴趣只能是一种很粗浅层次,在将感兴趣东西一层层剥开研究过程中,你会发现本来自己喜欢东西都是某些那么枯燥理论,并不是想象中那么美好。另一方面,你喜欢东西不一定就是社会需要,社会不需要你再喜欢,后来也不能靠它吃饭。

3.职业能力及适应性:

表3-1霍兰德职业兴趣类型

类型

喜欢活动

注重

职业环境规定

典型职业

现实型R(realistic)

用手、工具、机器制造或修理东西。乐意从事实物性工作、体力活动,喜欢户外活动或操作机器,而不喜欢在办公室工作

详细实际事物,都市,有常识

使用手工或机械技能对物体、工具、机器、动物等进行操作,与“事物”工作能力比与“人”打交道能力更为重要

园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军官、兽医、足球教练员

研究型I(investigative)

喜欢摸索和理解事物,喜欢学习研究那些需要分析、思考抽象问题,喜欢阅读和讨论关于科学性论题,喜欢独立工作,对未知问题挑战布满兴趣

知识、学习、成就、独立

分析研究问题,运用复杂和抽象思考创造性解决问题能力,谨慎缜密,能运用智慧独立工作,一定写作能力

实验室工作人员、生物学家、化学家、心理学家、工程设计师、大学专家

艺术型A(artistic)

喜欢自我表达,喜欢文学、音乐、艺术和表演等具备创造性、变化性工作,注重作品原创性和创意

有创意想法,自我表达,自我,美

创造力,对情感体现能力,以非老式方式来体现自己;相称自由、开放

作家、编辑、音乐家、照相师、厨师、漫画家、导演、室内装潢设计师

社会型S(social)

喜欢与人合伙,热情关怀她人幸福,乐意协助别人成长或解决困难、为她人提供服务

服务社会与她人,公正,理解,平等,立项

人际交往能力,辅导、医治、协助她人等方面技能,对她人体现出精神上关爱,乐意承担社会责任

教师、

您可能关注的文档

文档评论(0)

185****6315 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档