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?(二)云南省幼儿园督导评估标准
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评估标准
评估结果
优秀
合格
不合格
优
秀
合
格
不
合
格
A1
办
园
目
标
B1
办园方向
C1全面贯彻教育方针
1、??按照全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的规定,制定办园目的和促进幼儿全面发展的目的;
2、??更新教育观念,树立以人为本的教育观、儿童观和质量观,全面评价幼儿;
3、??近期和长期的发展方向明确,无违反教育方针的现象,发展目的得到贯彻。
三项要素基本达成规定
有一项要素未达成规定
优
秀
C2依法办园
1、??认真依照《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《残疾人保障法》、《劳动法》等法律法规办园;
2、??认真执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《条例》、《规程》、《纲要》)等教育规章,遵循教育规律办园,幼儿园管理规范。
二项要素基本达成规定
有一项要素未达成规定
优
秀
B2
办园思想
C3双重任务
1、??认真学习《纲要》,明确幼儿园的性质、任务,实现保育、教育目的;
2、??幼儿接送时间,寒暑假留园工作等服务项目能适应本地生产实际和家长工作需要,措施具体可行。
二项要素基本达成规定
有一项要素未达成规定
优
秀
C4保教结合
1、??以保教工作为中心,园领导重要精力放在保教工作上;
2、??人、财、物的安排体现保教并重。
基本体现保教结合
有一项要素未达成规定
优
秀
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评估标准
评估结果
优秀
合格
不合格
优
秀
合
格
不
合
格
A2
办
园
条
件
B3
教职工队伍
C5守编定员
1、??教职工与幼儿的比例,全日制不低于1:8,寄宿制不低于1:6,每班配备3名保教人员;
2、??炊事员与幼儿的比例为1:50,少于三餐的可适当削减。医务人员、保育人员及其别人员按照省劳人编[87]32号文献编制配备。
比例分别达成1:12
1:10
1:60
比例分别低于
1:12
1:10
1:60
优
秀
C6任职履职
1、??具有大专以上学历教师的比例逐年提高,教师学历符合《教师法》规定,各类人员职责明确,结构合理;
2、??教师中具有幼儿教师资格者为100%,保育员具有初中以上文化水平,业务培训合格,其别人员具有相应业务基本功。教师普通话水平达成省定的标准;
3、??认真履行幼儿园教师、保育员、医务人员的职责。
只达
80%
低于
80%
合
格
B4
园舍设备
C7环境
1、??幼儿园占地面积生均达成10平方米,与幼儿园规模相适应,有沙地、嬉水池、饲养角、种植园地;
2、??环境整洁、无污染、无噪音的影响。绿化、美化、儿童化达成较高的水平。校园文化体现教育性,保证教师身心健康。
二项要素基本达成规定
有一项要素未达成规定
合
格
C8用房设施
1、??房屋设施安全、合用、无危房;
2、??幼儿活动室、寝室面积生均达成2.5平方米,有保健室、隔离室,各类用房通风、明亮。
无危房,基本达成规定
有一项要素未达成规定
优
秀
C9设备购置
1、??配有适合幼儿使用的桌椅、床、玩具等,卫生用品一人一巾一杯。有符合各年龄幼儿的图书,生均5册,并逐年增添;
2、??配备相应的大型户外体育器械,有常用的电教设施;
3、??保健室、隔离室设备符合云卫妇发[95]486号文献的规定。厨房有消毒、防蝇、防尘设备。按照消防规定配置灭火器。
基本达成
规定
有一项要素存在严重问题
优
秀
C10经费投入
1、??经费投入基本满足幼儿园保教工作需要,并逐年有所增长,办园条件不断得到改善;
2、??为教职工的进修、教学业务资料提供保障。
基本达成规定
经费投入有一项要素不合理
优
秀
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评估标准
评估结果
优秀
合格
不合格
优
秀
合
格
不
合
格
A3
办
园
过
程
B5
行政管理
C11组织管理
1、??园长持证上岗,依据《规程》负责领导全园工作,认真履行园长职责,有岗位培训合格证;
2、??管理机构健全,能发挥党团、群团组织的作用。
基本达成
规定
有一项要素未达成规定
优
秀
C12规划管理
1、??根据《纲要》精神制定符合本园实际的近期和中长期规划及实行方案;
2、??有符合本园实际的教育目的、班级工作计划,形成计划、执行、检查、总结工作常规,保证总体目的的实现。
基本达成
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