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第16章分式
第1课时分式——分式基本性质
1、形如，，，,…
它们的特点是：分母中含有字母，这样的式子叫做；
分式的概念：形如（A、B都是整式，且B中含有，）的式子
2、整式和式统称为有理式。
3、分式基本性质：分式的分子和分母都同时乘以（或除以）同一个不等于的整式，分式的值。
用式子表示为：（）
4、例题：
例1、用分式的定义判断，下列各式中分式有：。（填编号）
①②③④⑤⑥⑦⑧
例2、当取什么值时，下列分式有意义:（提示：要使分式有意义，则分母0）
（1）解：∵0，∴
（2）解：∵0，∴
（3）解：∵0，∴
例3、当x为何值时，分式的值为零？（提示：分式的值为零，分子=0，且分母0）
（1）（2）
解：∵分式值为零
∴
例4、根据分式的基本性质填空：
（1）（2）
（3）（4）
（5）（6）
例5、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”号。
（1）（2）＝（3）=（4）=
（三）自我测评
1、下列各式中，整式有，分式有。（填序号）
①②③④⑤⑥⑦
2、写出一含有字母x的分式_______
3、当取什么值时，下列分式有意义:（提示：要使分式有意义，则分母0）
（1）解：∵0，∴
（2）解：∵0，∴
（3）解：∵0，∴
（4）解：∵0，∴
4、当x为何值时，分式值为零？（提示：分式的值为零，分子=0，且分母0）
（1）（2）
解：（1）∵分式值为零∴（2）∵分式值为零∴
5、根据分式的基本性质填空：
（1）（2）
（3）（4）
6、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”号。
（1）＝（2）＝（3）
（4）＝（5）=（6）=
7、把分式中的a、b都有扩大2倍，则分式值（）
（A）不变（B）扩大2倍（C）缩小2倍（D）扩大4倍
8、当x取何值时，分式的值为正数？
9、数m使得为正整数，m的值是多少？
10、式子的值为整数的整数x的值是多少？
第2课时分式——分式乘除法（1）
（一）问题情境
（1）的公因式是
（2）因式分解下列各式：
①=②=
=3\*GB3③==4\*GB3④=
（3）小学曾学过约分，如，这一运算的步骤是：先把分子、分母
分解成几个数的形式，再约去它们的
（二）新知探究
1、试一试：把下列分式约分
（1）（2）（3）
（4）=（5）（6）
2、试一试：把下列分式约分：（将分式的分子分母先因式分解，再约分）
（1）
（2）
3、最简分式：分子与分母没有公因式的分式
注意：分式约分，一般要约去分子与分母所有的公因式，使所得的结果成为最简分式或整式。
4、分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子、分母的积作为积的分母。即：
5、试一试，计算：（先约分，后相乘）
（1）＝（2）
（3）=
（三）自我测评
1、约分：
（1）（2）（3）=
（4）=（5）=（6）
（7）=
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