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演讲与口才课程目的

【篇一：演讲与口才教学大纲】

《演讲与口才》教学大纲

一、课程性质与任务

演讲与口才是学院开设的一门公共选修课程。演讲与口才是一门既

古老又新兴的艺术，从远古开始：人类就十分重视口才，如春秋战

国时期的诸子百家；说它是新兴的艺术，是指近年来人们越来越重

视口才艺术，各地纷纷办起了演讲与口才训练班，许多大学经常举

办演讲比赛，大部分大专院校都开设了演讲与口才课程。本课程旨

在学习演讲与口才基本知识的的基础上，了解口才艺术对人类社会

的重要性，掌握演讲与口才的技巧，熟练使用演讲与口才这个最有

利的工具，以提高大学生在日常生活、工作、交际、沟通、事业发

展等方面的能力。

课程任务：了解演讲、口才、人才等概念及其相互关糸；研究演讲

者与听众的关系；探讨古今中外著名演讲家的演讲风格及特点；弄

清楚一个演讲家应具备的素质；学会演讲技巧；掌握演讲艺术；进

行口才训练；提高大学生的沟通能力、交际能力、组织协调能力。

二、课程课程教学目标

知识目标：明确演讲与口才的概念、特点、分类；有声语言、无声

语言的基本特点、作用、技巧；演讲者与听众的关系；演讲者的心

理素质；演讲稿的撰写方法；实用口才技巧。能力目标：学生能利

用演讲这一有力工具传递信息、交流思想、表达情感；提高学生口

头表达能力，能正面阐述自己的观点以及说服对方，从而完成工作

任务成为社会所需要的实用型人才；掌握各行业的口才技巧，从而

提高专业能力水平。

思想教育目标：树立正确的人生观、价值观；具有文明、优雅、谦

虚、礼貌的交谈方式；具有良好的心理素质和人际交往能力

三、教学内容与要求

1.理论课教学内容第一章绪论

讲与演讲学（了解）第二节演讲与口才的关系（了解）

第三节演讲学的教学要求、学习态度和方法（了解）本章重点：

演讲学的教学要求、学习态度和方法本章难点：演讲学的教学要求、

学习态度和方法第二章演讲者与听众

第一节演讲者（理解）第二节听众（理解）

第三节演讲者和听众的关系（掌握）本章重点：演讲者和听众的

关系本章难点：演讲者和听众的关系第三章演讲者心理素质的培

养

第一节演讲心理素质的形式和分析（理解）第二节演讲心理素质

的内容（了解）第三节演讲心理素质的培养（理解、掌握）本章

重点：演讲心理素质的培养本章难点：演讲心理素质的形式和分析

第四章有声语言技巧

第一节有声语言技巧的特色（理解）第二节发音与呼吸（理解、

掌握）第三节发音与吐字（理解、掌握）第四节节奏与变音

（理解、掌握）

本章重点：发音与呼吸、发音与吐字、节奏与变音本章难点：发音

与呼吸、发音与吐字、节奏与变音第五章无声语言技巧

第一节无声语言技巧的作用（了解）第二节仪表与风度（掌握）

第三节眼神与表情（掌握）第四节手势与动作（掌握）第五节

其他视觉材料的运用（掌握）

本章重点：仪表与风度、眼神与表情、手势与动作本章难点：仪表

与风度、眼神与表情、手势与动作第六章演讲的准备和实施

第一节明确要求收集材料（理解、掌握）第二节了解听众熟悉

环境（理解、掌握）第三节理清思路拟订提纲（掌握）

第四节起草讲稿反复推敲（掌握）第五节认真讲练灵活用稿

（理解、掌握）本章重点：起草讲稿反复推敲；认真讲练灵活用

稿本章难点：起草讲稿反复推敲；认真讲练灵活用稿第七章几种

类型演讲的训练第一节命题演讲（掌握）第二节即席演讲（掌

握）第三节论辩演讲（掌握）

本章重点：命题演讲、即席演讲、论辩演讲本章难点：命题演讲、

即席演讲、论辩演讲第八章综合口才训练第一节求职口才（掌握）

第二节辩论口才（掌握）第三节行业口才（掌握）第四节社交

口才（掌握）

本章重点：求职口才、辩论口才、行业口才、社交口才本章难点：

求职口才、辩论口才、行业口才、社交口才2.实验课教学内容实

验教学内容与要求：第一部分

结合第一章演讲与口才的基本绪论讲述后，集体观摩一次演讲与论

辩比赛或观看电视演讲赛与论辩赛录像，从感性上认识演讲与口才

的性质、功能与表达技巧。第二部分

结合第二章演讲者与听众和第三章演讲者心理素质的培养的讲述，

每位学生上台进行一次“推销自我”小型演讲，时间不超过三分钟，

要求主题明确，表达到位。从学生中选取若干名优秀者成立学院演

讲团。