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篇一：测树学实习心得
测树
学实习心得
本次实习我主要负
责标准地的测量树木胸径和树高测量，在测量的过程中我发现在不同的角度测出来的胸径不
相同，同样用围尺和轮尺测得的胸径有好大的差距，用轮尺测胸径只可以读出偶数，其精确
度不高，而围尺比轮尺精度高，所以测得胸径是不同的；在测量树高时，选择不同胸径的树，
用皮尺拉（15，20，30m）其中的一个长度，在选的点上用测高器读所选定树的数高，在测高
器上可以读数高和坡度，在测得过程中要考虑坡度的大小。
通过这次实习，首
先实践了自己所认知的知识，正所谓理论联系实际；其次就是加强了同学之间的交流与合作，
增进了同学之间的友谊；最后我认为团结与合作才是成功的关键同时这次实践也是一次把所
学的知识运用到实际的过程。
篇二：“测树学”实训教学心得[论文]
“测
树学”实训教学心得
《测树学》，是林学
专业很重要的专业基础课，是实践性很强的学科。对《测树学》教学实训具体做法和收获进
行了总结。测树学教学实训〓实践能力深化教学改革，转变教学理念，明确“教什么？怎么
教？教的是谁？深化教学改革，提高学生动手能力。乘着学校教改的春风，在教研组的带领
下，林学专业课教学也进行了大胆尝试。《测树学》是林学专业基础课程，它不仅为森林资源
合理经营与永续利用，制定采伐限额，林地质量评价、森林多种效益评估提供科学依据，而
且也为林学各个分支学科开展分析研究提供相应的测算理论知识与方法。所以，在教学改革
中《测树学》首当其冲地进行了教改实践。
如何使《测树学》
课程教学适应现代社会需求，提高教学质量，促进学生测树基本技能的熟练掌握呢？
一、了解当代林场
人才需求
现在，大多林场面
临技术人才短缺，在国家重视林业发展的大背景下，全国林业部门也都需要实用性技术人才。
分析过去教学，总
结经验。以往的教学安排一般是一册书上一学年，每学期只有一周的教学实习。《测树学》是
一门实践性很强的专业基础课，这样安排，显然学生参与教学活动主体性不够。特别是教材
部分内容过于抽象，公式化、理论化，老师在授课中再缺少必要合理的教学方法和手段，造
成学生在课堂中学到的理论不能融会惯通。
篇三：测树学实习报告
测树学实习报告
姓名：陈榕
学号：090101203
小组：第四组
小组成员：陈榕，
荆迪一，张彦，韩蒙，刘晶晶，吕莹莹，指导老师：周春国
实习目的：
测树学是从事林业
调查与研究工作必须掌握的主要专业基础科目之一，其理论性和实践性很强。为巩固课堂教
学效果，加强实践环节，温习已学知识，预习新内容，也为锻炼同学们的组织能力与相互协
作能力，我们进行了为期一周的实习工作。
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