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小学数学·六年级(下)·SJ;2.使学生在整理和复习活动的过程中,进一步增强用数表达和交流信息的意识和能力,体会数在现实世界数量关系过程中的实际价值,获得良好的数感。;整数和小数的意义、组成及读写。;整数;数的概念;;像5、7.6、20、120……都是正数;
可以在正数前面添上“+”号,如+5,+7.6,+20,+120。;3.小数;4.小数的分类;5.循环小数及循环节;6.小数的性质;数的应用;;;;;小数点数位移动引起小数大小的变化;解决实际问题;1.在填上合适的整数或小数。;2.下面各数中的“2”各表示多少?;3.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得6.5,
这个两位小数最大是(),最小是()。;通过本节课的学习,你有了哪些新的收获呢?;
1.掌握整数、小数的意义,会用相关知识解决实际问题。
2.完成《分层作业》
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