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导学案2：海上日出

第1课《海上日出》导学案

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【学习目标】

1.会写本课“纵、刹、痛、辨、镶”5个生字，掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。

2.把握文章的主要内容，理解文章内容，体会作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？

【学习重、难点】

1.了解海上日出过程中景色的变化，揣摩文章的叙述顺序。

2.理解课文中的难句，再现作者描绘的画面。

3.背诵课文。

【学习流程】

一、自主学习

1.给下列生字注音：

霞（）范（）

2.辨字组词：

导学案2：海上日出全文共1页，当前为第1页。痛（）镶（）辨（）

导学案2：海上日出全文共1页，当前为第1页。

疼（）嚷（）辩（）

病（）壤（）辫（）

3.默读课文，思考课文主要写了一件什么事？

二、探究学习

1.自由朗读全文，思考文章的中心段是哪一段？

2.出示“这难道不是伟大的景观吗？”

（1）“这”指的是什么？

（2）这句话写出了作者看到海上日出景象后的什么？

（3）请同学们从课文中找出哪些部分里描写颜色的词？

三、拓展新知

（一）本课中表示时间短的词有

（二）仿写：

一纵一纵（）（）

很浅很浅（）（）

(三)抄写文中生动优美的句子。

四、全课总结

导学案2：海上日出全文共2页，当前为第2页。五、学后反思

导学案2：海上日出全文共2页，当前为第2页。