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数列与数表综合(下)
许多同学都知道这样一个故事:大数学家高斯在很小的时候,就利用巧妙的算法迅速计算出
从1到100这100个自然数的总和。大家在佩服赞叹之余,有没有仔细想一想,高斯为什么
算得这么快呢?当然,小高斯的聪明和善于观察是不必说了,往深处想,最基本的原因却是
这100个数及其排列的方法本身具有极强的规律性——每项都比它前面的一项大1,即它们
构成了差相等的数列,而这种数列有极简便的求和方法。
通过这一讲的学习,我们回顾加强有关等差数列求和的方法,而且学会利用这种数列来解决
许多有趣的问题。
⑴先介绍一下一些定义和表示方法:
定义:从第二项起,每一项都比前一项大(或小)一个常数(固定不变的数),这样的数列我
们称它为等差数列。
譬如:2、5、8、11、14、17、20、……从第二项起,每一项比前一项大3,递增数列
100、95、90、85、80、……从第二项起,每一项比前一项小5,递减数列
⑵首项:一个数列的第一项,通常用a表示;
1
末项:一个数列的最后一项,通常用a表示,它也可表示数列的第n项。每个数列都有
n
最后一项吗?数列分有限数列和无限数列;
项数:一个数列全部项的个数,通常用n来表示;
公差:等差数列每两项之间固定不变得差,通常用d来表示;
和:一个数列的某些项的和,常用S来表示。
n
⑶三个重要的公式:
①通项公式:末项=首项+(项数-1)×公差
a=a+(n-1)×d
n1
同时我们还可延伸出来这样一个有用的公式:an-am=(n-m)×d,(n>m)
②项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1(其实此公式是由①推导出来的,教师也可以
帮助同学推导,可以为以后的解方程做好铺垫)
由通项公式可以得到:n=(a-a)÷d+1(若a>a);n=(a-a)÷d+1(若a>a)。
n1n11n1n
找项数还有一种配组的方法,其中运用的思想我们是常常用到的!
譬如:找找下面数列的项数:4、7、10、13、……、40、43、46,分析:配组:(4、5、
6)、(7、8、9)、(10、11、12)、(13、14、15)、……、(46、47、48),注意等差是3,那
么每组有3个数,我们数列中的数都在每组的第1位,所以46应在最后一组第1位,
4到48有48-4+1=45项,每组3个数,所以共45÷3=15组,原数列有15组。当
然,我们还可以有其他的配组方法。
③求和公式:和=(首项+末项)×项数÷2
S=(a+a)×n÷2
n1n
对于这个公式的得到我们可以从两个方面入手:
(思路1)1+2+3+…+98+99+100
=(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(50+51)
=101×50
=5050
(思路2)这道题目,我们还可以这样理解:
和=1+2+3+4+…+98+99+100
+和=100+99+98+97+…+3+2+1
2倍和=101+101+101+101+…+101+101+101
即,和=(100+1)×100÷2=101×50=5050
⑷中项定理
对于任意一个项数为奇数的等差数列,中间一项的值等于所有项的平均数,也等于
首相与末项和的一半;或者换句话说,各项和等于中间项乘以项数。
譬如:
⑴4+8+12+…+32+36=(4+36)×9÷2=20×9=180,题中的等差数列有9项,中
间一项即第5项的值是20,而和恰等于20
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