冀教版三年级下册英语《Fish and Birds》Animals on the Farm 说课复习教学.pptxVIP

Unit1AnimalsontheFarmLesson3FishandBirds

fishbirdFishcanswim.Birdscanfly.1.What’sthis?

Fishcanswim.鱼会游泳。句型结构：某人/物+can+动词原形(+其他).用法：这个句型是用来描述某人/物具有某种能力的。知识点1例句：Icanwalk.我会走。Duckscanswim.鸭子会游泳。

发音：字母组合sh的发音是/?/。例句：Ihaveabigfish.我有一条大鱼。/f??/n.(名词)鱼拓展其他意义：fish鱼肉fish钓鱼?????????????????

用法：表示句中的主语具有一定的能力，没有人称和数的变化，必须与动词原形一起构成谓语。例句：Icansinganddance.我会唱歌跳舞。/k?n/modalv.(情态动词)能，会形近词：cat猫易错点提示“can”有能力又固执，后面永远要加动词原形。

/b??d/n.(名词)鸟知识点2字母组合ir的发音是/??/发音：Thisisabird.这是一只鸟。例句：birds复数：象形记忆法：将要记忆的单词与生活实物联系起来，用图像等直接视觉效果来记忆。如：bird开头的字母b和结尾的字母d，就像鸟儿的一对翅膀。

/?a?/v.(动词)飞；放飞【三会】知识点3例句：Abirdisflyinginthesky.?一只鸟正在天空中飞。拓展短语：flyakite放风筝

Hello.Hi,littlebird.Yes,Ican.Icandance.Canyoudance?No,Ican’t.No,Ican’t.Icansing,“Waaya...”Canyou?Icanfly.Canyou?2.Canyoudance?

—Canyoudance?你会跳舞吗？—No,Ican’t.不，我不会。用法：这是询问对方是否会做某事的问句及回答。问句句型结构：Canyou+动词原形(+其他)?知识点4例句：—Canyouswim?你会游泳吗？—No,Ican’t.不，我不会。肯定回答：Yes,Ican.是的，我会。否定回答：No,Ican’t.不，我不会。拓展can’t是cannot的缩写。

Icandance.Canyou?Canyou?Icansee.Canyou?Canyou?Icanswim.Canyou?Canyou?Icansing.Canyou?Canyou?3.Let’schant!

Canyouswim?Canyousing?Yes,Ican.Yes,Ican.No,Ican’t.Canyoudance?Canyoufly?No,Ican’t.4.Let’sdoit!

(动口能力)趣味活动：击鼓传花。(1)先制作一些动作(sing,dance,swim,fly等)的卡片，老师抽取一张卡片让台下的同学边唱本课歌曲边一个接一个地传递卡片。(2)然后老师随时叫停，最后卡片落在哪位同学手上就起立呈现卡片，全班同学用句型“Canyou...?”问他是否会卡片上所展示的动作，该同学用句型“Yes,Ican./No,Ican’t.”进行回答。(3)最后重新抽取卡片再开始新一轮游戏。

一、火眼金睛。我会选。1.Chickens_____run.A.canB.can’tC.are2._____canfly.?A.BirdsB.FishC.CowsAA点拨：由图和常识可知，鸡是会跑的，所以选择“can能会”