幼儿园小班音乐鼹鼠宝宝教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识鼹鼠宝宝这个角色，了解鼹鼠宝宝的特点和习性。

2.技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，能跟随音乐做简单的动作。

3.情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：

1.歌曲：《鼹鼠宝宝》

2.动作：模仿鼹鼠宝宝的动作

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿学会歌曲《鼹鼠宝宝》并能够跟着音乐做动作。

2.教学难点：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

四、教学准备：

1.教具：鼹鼠宝宝玩具、音乐播放器

2.材料：幼儿用书《鼹鼠宝宝》

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2.教学歌曲（5分钟）：

教师播放歌曲《鼹鼠宝宝》，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和旋律。教师教幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3.动作模仿（5分钟）：

教师模仿鼹鼠宝宝的动作，如摇晃身体、抖动耳朵等，让幼儿跟着教师一起模仿。教师可以邀请个别幼儿上台展示，以增强他们的自信心。

4.实践活动（5分钟）：

教师将幼儿分成小组，每组提供一个鼹鼠宝宝玩具，让幼儿跟着音乐一起玩鼹鼠宝宝，可以模仿鼹鼠宝宝的动作，也可以自己创造新的动作。

教师引导幼儿谈谈在本次活动中的感受，以及他们在模仿鼹鼠宝宝动作时的体验。教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并提出在下次活动中的期待。

注意：教师在教学过程中应注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在活动中充分展示自己。

六、教学评价：

1.认知评价：通过歌曲演唱和动作模仿，评估幼儿对鼹鼠宝宝特点和习性的认识程度。

2.技能评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的节奏感和音乐感知能力。

3.情感评价：通过幼儿在活动中的参与程度和创造力的展示，评估他们对音乐的热爱和兴趣。

七、教学延伸：

1.家园共育：教师可以通过家长会让家长了解教学内容，鼓励家长在家与幼儿一起唱歌和模仿鼹鼠宝宝的动作，以加强家庭与学校的联系。

2.环境创设：教师可以在教室环境中布置鼹鼠宝宝的主题装饰，如贴上鼹鼠宝宝的海报，放置鼹鼠宝宝的玩具等，让幼儿在日常生活环境中继续接触和学习。

八、教学反思：

在教学活动结束后，教师应进行教学反思，思考教学目标的达成情况，教学方法和策略的有效性，以及幼儿的反馈和参与程度。教师应根据反思的结果调整教学计划和策略，以提高教学效果和满足幼儿的需求。

九、教学计划：

每周安排一次音乐教学活动，持续时间为40分钟。在教学计划中，除了鼹鼠宝宝的教学内容，还可以安排其他音乐教学活动，如学习其他歌曲、节奏练习、音乐游戏等，以丰富幼儿的音乐体验和培养他们的音乐兴趣。

十、教学资源：

1.教材：幼儿用书《鼹鼠宝宝》

2.教具：鼹鼠宝宝玩具、音乐播放器、节奏乐器（如鼓、铃等）

3.材料：音乐CD、视频教学资源、鼹鼠宝宝主题装饰材料

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又可实现。要注重培养幼儿的音乐素养和情感态度。

二、教学内容：教学内容的选择应贴合幼儿的生活经验，具有趣味性和教育意义。内容要丰富多样，既有歌曲学习，又有动作模仿，以满足幼儿的不同需求。

三、教学重点与难点：在教学过程中，重点关注幼儿对歌曲的学会程度和动作的模仿能力。难点在于培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，这需要教师通过多种教学手段和策略来实现。

四、教学准备：准备工作要充分，包括教具和材料的准备，以确保教学活动顺利进行。

五、教学过程：教学过程的设计要注重幼儿的参与度和兴趣，教师应采用生动有趣的教学方法，如动作模仿、实践活动等，让幼儿在游戏中学习。

六、教学评价：评价应全面客观，关注幼儿在认知、技能和情感方面的表现，以便更好地了解教学效果。

七、教学延伸：教学延伸活动要能够将学习内容与幼儿的日常生活紧密结合，也要考虑到家长的参与，以加强家校合作。

八、教学反思：教师应在教学后进行反思，以评估教学效果和幼儿的反应，为下一步教学提供依据。

九、教学计划：教学计划应具有连续性和长期性，确保幼儿在音乐学习方面得到系统性的培养。

十、教学资源：教学资源要丰富，既要包括传统的教材和教具，也要利用现代技术手段，如视频教学资源，以提高教学的趣味性和效果。