对外汉语综合课教案.pdf

名师精编精品教案

综合课教案

一、教学对象：汉语中级班留学生

二、教学目标：

1.希望同学们能理解并掌握课文生词

2．掌握并正确运用新的语法点

3.理解课文内容并流利地朗读课文

三、教学重点和难点：

1.词汇：尤其、爱、有名

2．语法：理解并正确把握语气词“了”在句末的用法（文中“刮风了”“几点了”）

3.课文与功能：结合课文讨论喜欢的季节

四、课时安排：100分钟

五、教具准备：

1、PPT课件

2、图片

六、教学过程：

组织教学

（一）（两分钟）：师生问候，教师点名，目光关注到每一个学生，向学生

传递上课信息。

复习及导入

（二）（10分钟）：

1、检查作业，听写上节课生词

2、请学生用上节课学过的语法造句，老师简单点评，师生快速问答上节课内容，以

巩固所学知识。

3、提醒同学天气转冷，及时加衣，照顾好自己。

学习新课

（三）（80分钟）：

1、【】（5分钟）

导入新课：展示图片一--冬天的雪景，老师先表达下自己对冬

天的感受：畏惧—怕冷。再请同学们谈论下自己是否喜欢冬天，为什么。

2．【】（20分钟）

学习生词：

（1）老师先顺读课文一遍，同学们按照课文生词表找出生词所在

刮风真滑冰/滑雪

爱有名一年四季

旅游尤其经营

名师精编精品教案

以PPT集体展示生词，老师带读一边，学生齐读一边，学生接龙式读一遍，每人

读两个（老师指导发音难点并给学生随时正音，学生齐读时，老师只纠正有普遍意义的发

音错误，学生个别读时，老师有错必纠）

3．【】（20分钟）：

语法讲练

（1）理解并正确把握句末“了”的意义与用法（文中“刮风了/几点了”）

（2）主谓谓语句（文中“我们家乡有山有水”）

（3）“着什么急/吃什么饭/睡什么觉”格式

老师板书：句末“动词/形容词+了”表示事物发生了变化

（1）“了”在句末表示一种变化

老师展示图片：引导学生说出课文中句子

师生互动：老师引导，你一年前在哪？现在你：到中国了。

展示句子“迈克不喝酒了”。表示：迈克以前喝酒，现在不喝了。】

（2）“了”在句末表示一种语气

陈述句：要上课了。都七点五十了。肯定语气

疑问句：几点了？你的表是不是坏了？疑问语气

感叹句：这里的东西太贵了！感叹语气

练习：老师在PPT上展示五个含有句末“了”的句子，让学生们朗读、分析。

句一：电影太好看了！

句二：玛丽爱喝茶了。

句三：什么时间了？

句四：我喜欢上汉语课了。

句五：我们迟到了。

4.【学习课文】（35分钟）：

（1）诵读领悟

先听课文录音一遍学生齐读学生分角色读

老师注意听，适时纠正学生发音

（2）难点答疑

A,读完课文后，由学生就文章内容提出自己的问题，老师根据问题难度自己解答或让其他

学生解答.

B,老师请学生合上书，回答下列问题（也可学生相互提问），

问题设置如下：1，这是谁和谁对话？

1、他们是同学吗？

2、天气怎么样？

3、谁喜欢冬天，谁不喜欢？

4、谁