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静摩擦力(导学案)

河高2014年秋高一年级物理导学案

执笔：邱波审核：高一物理教研组授课人：授课时间：

课题：静摩擦力

课型：新课课时：1

班级：

姓名：

小组：

【学习目标】

1.理解静摩擦力定义和产生条件

2.会判断静摩擦力的有无，并能够确定静摩擦力的方向。

3.能计算静摩擦力的大小，知道静摩擦力是可变的且有最大值

4.知道什么是最大静摩擦力，以及最大静摩擦力的大小什么有关

【重难点预测】

1.静摩擦力有无的判断和方向的判断.

2.静摩擦力大小的计算和最大静摩擦力的理解.

【预习案】┅┅┅我主动，我学习。提升能力一定行！

一、摩擦力

1．定义：两个相互的物体，当它们发生运动或具有相对运动的时，就会在接触面上产生相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力.

2．分类：

二、静摩擦力

1．定义：

2.产生条件：

3.方向：

4.最大静摩擦力：

【探究案】┅┅┅我自信，我参与。合作探究、展示点评快乐行！

探究一静摩擦力的产生条件

【思考】两个物体之间怎样能产生静摩擦力？

【实例分析】

静止放在水平桌面上的物块，受不受静摩擦力？为什么？若对物体

施加一水平推力，则物块是否受静摩擦力？

静摩擦力(导学案)全文共1页，当前为第1页。2.如图，一物块在外力F的作用下紧贴着墙壁，处于静止状态，物体与墙壁之间有静摩擦力吗？为什么？若将外力F撤去，在撤掉的瞬间，物体是否受静摩擦力？

静摩擦力(导学案)全文共1页，当前为第1页。

【知识小结】两物体间产生摩擦力的条件：

1．

2.

3.

探究二：静摩擦力的大小

F物体处于静止【思考】如图所示，物体所

F

物体处于静止

①．怎样求物体的静摩擦力的大小呢？

②.若推力F逐渐变大，则摩擦力的大小如何变？

【问题】当人的水平推力继续增大时，会出现什么情况呢？

【结论】

1.最大静摩擦力定义：

2.静摩擦力的特点：静摩擦力是一个力，在外界因素变化的情况下，两物体间的静摩擦力，即。

探究三：最大静摩擦力与哪些因素有关

【思考与讨论】

不同的物体之间，最大静摩擦力相同吗？若不同，最大静摩擦力与什么因素有关呢？

1.猜想：最大静摩擦力可能与什么因素有关？

2.实验探究：器材：物块、钩码、弹簧秤、毛巾

简述实验原理和操作步骤。（即如何得到最大静摩擦力？如何探究最大静摩擦力与哪些因素有关？）

3.实验结论：

静摩擦力(导学案)全文共2页，当前为第2页。

静摩擦力(导学案)全文共2页，当前为第2页。

4.疑难辨析：如图示，静止在水平面上的物体，其所受静摩擦力为多少？它与地面之间的最大摩擦力是否为零？

【实例分析】用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向且静止不动)，下列说法中正确的是()

A．油瓶所受静摩擦力等于油瓶与油的总重力

B．手握得越紧，油瓶受到的静摩擦力越大

C．不管手握得多紧，油瓶受到的静摩擦力总是一定的

D．手握得越紧，油瓶受到的最大静摩擦力越大

E．瓶中油越多，手必须握得越紧

探究四：静摩擦力有无的判断方法

杆处于静止状态，其中杆与竖直墙壁之间光滑【实例分析】

杆处于静止状态，其中

杆与竖直墙壁之间光滑

物体静止在斜面上AA静止不动

物体静止在斜面上

A

A静止不动

A、B两物体均静止

A