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【知识清单】

1、1细胞是生命活动的基本单位

1.细胞学说的内容：

⑴细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成.⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.⑶新细胞是由老细胞分裂产生的.

2.细胞学说的意义

⑴细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

⑵细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，促使积累已久的解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，这些学科的融合和统一催生了生物学的问世。

⑶细胞学说的建立使生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。

⑷细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来的生物进化论的确立埋下伏笔。现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代，凝聚着数十亿年基因的继承和改变。

3.科学方法——归纳法

归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为不完全归纳法和完全归纳法。

4.细胞是基本的生命系统

⑴系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

⑵细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。

①单细胞生物能够独立完成生命活动。

②多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如：动植物以

细胞代谢为基础的各种生理活动，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

5.生命系统的结构层次

⑴从微观到宏观方向上，生命系统的结构层次共包括：细胞、组织、器官、系统、

个体、种群、群落、生态系统、生物圈。

⑵种群是指在一定空间范围内，同种生物的全部个体。

⑶在一定自然区域内，所有生物种群共同形成一个群落；群落和它们所生活的无机环境相互作用形成更大的整体——生态系统，地球上所有的生态系统相互关联构成更大的整体——生物圈。

⑷与高等动物相比，高等植物个体中缺少的结构层次是系统。

⑸单细胞生物如细菌、变形虫等既是细胞层次又是个体层次；病毒不具有细胞结构，无法独立

完成生命活动，所以病毒不具有生命系统的结构层次，病毒只能寄生在活细胞中。

2.1细胞中的元素和化合物

1.生物体总是和外界环境进行着物质交换，细胞生命活动所需要的物质，归根结底是从无机自然界获取的。因此，组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到，体现了生物界与无机自然界的

统一性。细胞与无机自然界相比，各种元素的相对含量大不相同，体现了生物界与无机自然界的差异性。

2.组成细胞的化学元素，常见的有20多种，这些元素中含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素，称为大量元素；有些元素含量很少，如Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，称为微量元素。

3.在不同的生物细胞中，C、H、O、N这四种元素的含量很高，其原因与组成细胞的化合物有关。

4.比较玉米细胞和人体细胞的组成元素可知：组成不同生物细胞

的化学元素的种类基本相同，但含量相差较大。

5.组成细胞的元素大多以化合物的形式存在,可以分为无机化合物和有机化合物两大类。组成细胞的化合物中含量最多的是水，约占细胞重量的70%—90%；细胞中含量最多的有机物是蛋白质，约占细胞重量的7%—10%。

6.某些化学试剂能够使生物组织中的相关化合物产生特定的颜色反应。如糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀。脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。

7.糖类中的单糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖等及二糖中的麦芽糖和乳糖都具有还原性，二糖中的蔗糖和所有多糖都不具有还原性。斐林试剂由甲液：质量浓度0.1g/ml的NaOH溶液和乙液：质量浓度0.5g/ml的CuSO4溶液组成，其使用方法是现用现配，并需要在50—65℃水浴加热2min。若检测的生物组织中无还原糖，则实验结束时组织样液的颜色是浅蓝色。

8.观察花生子叶细胞中的脂肪时，切取花生子叶的切片，选择最薄的切片进行染色，染色后用体积分数为50%酒精溶液洗去浮色并制成临时装片。先用显微镜的低倍镜找到花生最薄处，移到