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小班益智区拼图教案

小班益智区拼图教案第1页小班益智区拼图教案篇一：

小班区角：

有趣的拼图小班区角游戏：

有趣的拼图活动目标：

1.认识拼图，学习拼图的玩法。

2.能自主选择区域进行活动。

3.乐于参与区域活动，体验活动中的乐趣。

重点、难点：

学习拼图的玩法，并能自主选择区域进行活动。

活动准备：

1.拼图。

2.各个区角材料。

活动过程：

一、出示拼图，了解玩法。

1.出示拼图。

师：

小朋友看一看这是什么？你知道怎么玩吗？小班益智区拼图教

案第2页2.探索玩法。

师：

会玩的小朋友上来试一试。

1/12

3.介绍玩法。

过渡：

这个好玩的拼图老师把它放在益智区，想玩的小朋友待会可以去

益智区试着玩一玩。

二、介绍区域规则。

1.师：

进区域前要先怎样啊？2.师：

拿好进去卡可以选择自己喜欢的区域进行活动，并把进区卡插入

相同颜色的区角里，要是你想去的地方没卡片了，就说明这个区域人

满了，要选择另外一个区域。

3.师：

在区域里游戏的时候声音不能太吵，影响别人。

4.师：

等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插卡区里。

三、幼儿自主选择区角活动。

1.教师巡回指导，鼓励引导幼儿。

2.收拾活动材料。

四、评价区域活动情况。

小班益智区拼图教案第3页篇二：

有趣的拼图教案课题：

有趣的拼图年级：

三年级课型：

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新授课教学目标设计：

（一）知识与技能目标：

初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼

图的基本方法，并能用媒材的特点巧妙设计。

（二）.过程与方法目标：

学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习.拼图方法。

通过画、贴、剪等方法实践拼图作品。

（三）情感态度价值观目标：

通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融

合入生活的情趣。

培养踏实、认真的学习态度。

教学重点：

学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。

小班益智区拼图教案第4页教学难点：

如何利用媒材特点巧妙设计时间：

NO：

5教学过程设计：

一、组织教学学具准备：

搜集植物子粒、果壳、彩色小纸片、废旧包装硬纸板、胶、笔刷、

勾线笔、镊子二、导入这一环节，教师通过拿东西让大家猜一猜，

这是什么？它还可能是什么？学生观察由点变化出的各种物象。

3/12

（教师出示课件：

近距离观察由点变成一粒豆子、果壳、纸片、运动会开幕式上列

队表演的一个人。

）大家一起来欣赏由点变出的美丽画面。

教师总结：

不要小看了这个点，它能够连成线、变成面，变换成无数个神奇

的画面。

引入主题今天我们就来学习《有趣的拼图》。

（3分钟）设计这一环节目的：

培养学生的想象力和发散思维能力。

板书：

有趣的拼图小班益智区拼图教案第5页设计意图：

培养学生的想象力和发散思维能力。

再让学生感受到点变化出各种物象。

在脑中形成一个知识建构的框架。

进而了解它的应用范围是很广泛的，在有趣的拼图里会大显身

手。

三、新授课1.探究拼图方法打开书看到6-8页观察教材中

的图片，找答案。

A材料哪些媒材被用来创作拼图?生活中哪些废旧物也可以用

来创作拼图？（彩纸、植物籽粒、坚果壳、扣子??）B