小学道德与法治12《慧眼看交通》第一课时（作业设计）部编版道德与法治三年级下册.docxVIP

12《慧眼看交通》第一课时（作业设计）部编版道德与法治三年级下册

12《慧眼看交通》第一课时（作业设计）部编版道德与法治三年级下册

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

12《慧眼看交通》第一课时（作业设计）部编版道德与法治三年级下册

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

教材版本及册别部编版三年级下册单元名称第四单元第12课（第一课时）课时名称

教材版本及册别部编版三年级下册

单元名称第四单元第12课（第一课时）

课时名称《慧眼看交通》

姓名

班级

基本信息

姓名

学校

联系电话

学段

小学

学科

道德与法治

教材章节

教程：部编版三年级下册道德与法治

单元：第四单元多样的交通和通信

章节：第12课《慧眼看交通》第一课时

作业类型

?课时作业?单元作业?学期作业

作业功能

?课前预习?课中练习?课后复习

作业目标

1、让学生了解交通法规和交通安全常识，掌握正确过马路、乘坐电梯等基本技能，提高他们的交通安全意识。

2.让学生了解交通事故的危害，明确遵守交通法规的重要性，从个人做起维护交通安全。

3.让学生了解环保的重要性，培养他们的环保意识，从日常生活中做起，保护环境，维护地球家园。

4.培养学生的解决问题的能力和创新思维能力，让他们通过实地观察和设计海报等方式，提出改进方案，表达自己的观点和想法。

题型

选择题、填空题、简答题、探究题

题量

共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。

第一部分基础性作业（必做）

题号

作业内容

设计意图

1

以下哪种行为违反了交通法规？

A.穿过红灯

B.在人行道上行驶

C.乱穿马路

D.穿着反光背心骑行

设计意图：

考察学生对交通法规的基本认识，以及区分正确和错误的能力。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

2

下列哪个选项是交通事故的危害？

A.浪费时间

B.损失财产

C.伤亡人员

D.破坏环境

设计意图：

让学生了解交通事故的危害，并能分辨出危害与非危害的选项。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践

?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

3

在过马路时，以下哪个行为是正确的？

A.直接穿过马路

B.从天桥或地道过马路

C.沿着马路中央行走

D.在等待红灯时，站在马路中央

设计意图：

让学生掌握正确过马路的方法，以及区分正确和错误的能力。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

4

骑自行车或摩托车时，以下哪个行为是正确的？

A.佩戴安全头盔

设计意图：

B.骑车时打电话

C.跑红灯

D.乱摆车把

让学生了解骑自行车或摩托车的安全常识，以及区分正确和错误的能力。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）

题号

作业内容

设计意图

1

交通安全的基本法规是______。

设计意图：

考察学生对交通法规的理解程度。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

2

乘坐电梯时，要按______键。

设计意图：

考察学生对电梯使用的基本知识的掌握。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

3

爱护环境，就是爱______。

设计意图：

让学生了解环保