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深入学习实践科学发展观活动调研报告

教师作风整训活动调研报告

?黑沟口小学杜仕华

根据我校开展深入开展教师作风整训活动实施方案以及第一阶段计划的安排，我带领教师认真学习相关文件法规。在学习的基础上，于9月初展开认真细致的调研工作,现将调研情况报告如下:

学校对教师和部分学生、家长深入开展了调查研究。调研中紧密围绕“科学发展促‘三保’，奋力实现新跨越”（“三保”即教育大局保稳定、教学质量保提升、学校面貌保改观）的主题，结合我校“构建和谐校园，打造幸福校园，实现优良的教育环境和优质的教育资源”的办学目标和“规范、有序、有效”的管理准则，总结学校近几年来改革发展的成功经验、破解影响制约科学发展的方式方法，了解教师在改革进程中难点与热点，以及教师、学生、家长对学校工作的建议，进一步加强师德师风建设和学生的思想道德教育，实施精细化管理，彰显教育个性特色，努力办好人民满意教育。

一、存在问题：

深入查找差距和问题，是确保学习取得实效的关键。用科学发展观的标尺来衡量，我们清楚地看到工作的差距还很大，特别是通过深入细致的调查研究和深刻反思，我们认为在推动我校发展实践中还存在一些不容回避、不可忽视的问题和不足，主要表现在：

（一）校园文化建设需要进一步加大力度，进而实现优良的校园环境和优质的教育资源。

（二）学生教育面向全体，全面发展需要深入探索，真正落实素质教育。

（三）教育教学常规的落实要进一步规范、有序、有效，从而保证教育教学质量全面稳步提高。

（四）学校校舍严重不足，无部室，学校现代教学设施配置不足。办学条件差。

（五）学校教师数太少，教师工作量重，艺术教师无人，艺术教育开展有一定难度。

二、解决问题的策略与具体措施：

通过此次对群众的调研，使我更加深刻的理解了学校发展的内涵，明确了党落实科学发展的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展的同时，不断将其与学校发展相结合，与教师相结合，与学生相结合。

（一）用科学发展理解我校校园文化的内涵

深入开展的“新三好”教育活动，建立长效的管理机制、评价体系和汇报制度，加强监督，定期交流。建立学生社区教育活动小组，做到制度化、系统化、规范化。定期召开家长报告会，举办好两次大型报告。及时做好学生家访工作，建立班主任家访记录薄，要求班主任的家访率不低于该班学生数的70％，通话率不低于95％。达到家校联手，共同教育的目的。在落实“新三好”教育，实行家校共建的同时，要进一步加强班级自治管理工作。一是自治目标要细化到人。二是自治纲领要天天强化，重在落实，避免形式化。三是自治教育活动要力求丰富多彩。四是班级风貌要经常展现，真正做到名符其实。

2、通过丰富多彩的活动，培养学生特长，张扬学生个性

（1）特色教育成果显著。我们的特色班经过几个学期的努力，初步实现了特色化、规模化、规范化。学期末的特色活动展示及每一学期学校各项活动开展给了学生搭建了张扬个性的平台。

（2）班队风貌展示等多项教育活动，锤炼了学生的能力、品质，提升了学生的文明礼仪修养。

3、让每个学生享受成功的快乐

通过规范、有序的多项活动，使我们的学生都不同程度的表现出自己的个性。而学校对学生频频的鼓励，使我们的学生和学生家长都产生了追求美好、享受到了成功的欲望。让每个学生都会受到不同方面的鼓励。

（三）教育教学常规的落实要规范、有序、有效，保证教育教学质量全面稳步提高

我们没有过分强调学生的分数，但是不等于放弃了教育质量。我所说的教育质量，是对学生全面的质量，考试只是一个方面。为保证教育教学质量全面稳步提高，我们采取以下具体措施：

1、开展“两爱三新”活动（爱学校、爱岗位、新观念、新目标、新贡献）。以学校岗位技能竞赛为抓手，进一步整合教师思想，提高教师科研能力，力争做人民满意的教师，学生爱戴的教师，领导放心的教师，同志尊重的教师；

2、进一步深入开展课堂教学最优化，抓好工作的落实，全面提高课堂教学质量；

3、以本次活动表现和群众性评价为切入点，进一步积极反思、寻找差距、树立榜样，全面提升职业道德水准，努力做到典型真正树起来，差距真正找出来，责任真正担起来。

（四）抓住省教育强镇创建机遇，努力改变办学条件。

省级教育强镇今年上年已全面启动，已加大宣传。

让我们时刻牢记，没有什么比育人更重要了，让我们以更高的标准、更宽的视野、更新的理念，努力树立和落实科学发展观，着力营造更具竞争力的学校育人环境，不断增强教育发展的可持续性，促进学校的跨越式发展。