集合的运算学案（2） 高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docxVIP

1.3集合的运算

【学习目标】

理解全集和补集的含义，会求给定子集的补集；（数学抽象、数学运算）

能够利用集合的补集的性质解决简单的参数问题．（数学运算、逻辑推理）

【重点难点】

重点：补集概念的理解及初步应用．

难点：全集的理解，补集应用中方法规律的探究．

导问引领，新知生成：

如果我在高一（2）全体同学范围，讨论所有团员与非团员的关系，那么你会发现什么结论呢？

（1）全集

1．定义：如果一个集合含有所研究问题中涉及的___，那么就称这个集合为全集．

2．记法：全集通常记作____．

【思考】前面问题，谁是全集？

思议探究，新知升华：

(1)全集的概念可以理解为在研究集合与集合之间的关系时，所要研究的集合都是某一个集合的子集，就把这个给定的集合称为全集．

(2)全集是对于所研究的问题而言的一个概念，它不是一成不变的，它会根据所研究问题的不同而有不同的选择．所以说全集是一个相对的概念．

【及时练习】判断正误(请在括号中打“√”或“×”).

(1)全集一定包括任何一个元素．()

(2)只有实数集R才可以作为全集．()

(3)为了研究集合A＝{1，2，3，4，5，6}，B＝{1，2，3}，C＝{1，3，5}之间的关系，要从中选一个集合作为全集，这个集合是A.()

（2）补集

1．定义：设U是全集，A是U的一个子集(即A?U)，则由U中的元素组成的集合，叫作U中子集A的补集，记作?UA.

2．符号：?UA＝．

3．Venn图

思议探究，新知升华：

（1）?UA是U中不属于A的所有元素组成的集合．补集是相对于全集而言的，全集不同，补集也不同，即集合

(2)补集既是集合之间的一种关系，同时也是集合之间的一种运算，还是一种数学思想．

(3)从符号角度来看，若x∈U，A是U的真子集，则x∈A和x∈?U

【及时练习】

1.判断正误(请在括号中打“√”或“×”).

(1)一个集合的补集一定含有元素．()

(2)集合?AC与集合?BC相等．(

(3)(?UA)∪A＝U.(

(4)(?UA)∩A＝.(

(5)?U＝U.(

2．已知全集U＝{0，1，2}，且?UA＝{2}，则A＝()

A．{0}B．{1}C．? D．{0，1}

3．设全集为U，M＝{0，2，4}，?UM＝{6}，则U＝()

A．{0，2，4，6}B．{0，2，4}C．{6} D．?

（3）补集的性质

(1)A∪(?UA)＝eq\a\vs4\al(U)；

(2)A∩(?UA)＝?；

(3)?UU＝?，?U?＝U，?U(?UA)＝eq\a\vs4\al(A)；

展示交流，新知应用

【例题1】设，，，求.

【例题2】已知集合，，求.

变式：例题2中，试求，，看看结果与有什么关系？

得出补集的另外两条性质：

(4)(?UA)∩(?UB)＝?U(A∪B)；

(5)(?UA)∪(?UB)＝?U(A∩B)．

【及时总结，巩固提升】

1.全集的相对性：全集只是一个相对性的概念，只包含所研究问题中涉及的所有元素，全集因所研究问题的不同而不同。

2.补集的相对性：集合A的补集的前提是A是全集U的自己，随着所选全集的不同，得到的补集也是不同的。

3.集合都有那些运算？请用文氏图总结出来。

课堂检测

1.设集合U＝{0，1，2，3，4，5}，A＝{2，4}，则?UA＝()

A．?B．{1，3，5}C．{2，4}D．{0，1，3，5}

2.若全集U＝{x∈R|－2≤x≤2}，则集合A＝{x∈R|－2≤x≤0}的补集?UA为()

A．{x∈R|0＜x＜2}B．{x∈R|0≤x＜2}C．{x∈R|0＜x≤2} D．{x∈R|0≤x≤2}

3．已知全集U=3,a，集合A=b，?U

4．已知集合U=1,2,3,4,5,6,A=2,4,6,B=1,2,4,5

A．3 B．6 C．3,6 D．2,3,4,6

5．已知集合M=x-2x4，N=xx?-1，则

A．xx?-1 B．xx?4 C．xx?-2

课下作业

1.设全集U=1,2,3,5,8，集合M满足?UM=

A．1∈M B．2?M C．3∈M D．5?M

2.设全集，集合N满足?UN=0,1，则N=（

A．0,1 B． C．-1,0,3 D．-1,2

3.已知全集U=R,A=x|-2x≤3，则?UA=

A．xx≤-2B．xx≤-2或x3C．xx≥3D．

4.设全集，集合A=x2x≤4

A．1∈A B．2∈A C．3??RA

5.设全集U=2,4,a2，集合A=4,a+2，?U

A．0