大班科学不会下落的乒乓球教案范文.docVIP

?大班科学不会下落的乒乓球教案范文

一、教学目标：

1.让幼儿通过观察和实验，发现乒乓球不会下落的秘密，培养幼儿的观察力和思考能力。

2.通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

3.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索科学的欲望。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿通过实验发现乒乓球不会下落的秘密。

难点：让幼儿能够理解和解释乒乓球不会下落的原因。

三、教学准备：

1.教具：乒乓球、透明杯子、吸管、透明胶带。

2.环境：安静、整洁的教室，每个孩子有一张桌子和一个座位。

四、教学过程：

1.导入：教师出示乒乓球，引发幼儿对乒乓球的兴趣，提问：“你们知道乒乓球的特点吗？它为什么会下落呢？”

2.探索实验：

（1）教师演示实验，将乒乓球放在透明杯子上，用吸管吸住乒乓球，乒乓球不会下落。

（2）邀请几个孩子上台尝试实验，并引导他们观察乒乓球不会下落的原因。

3.讲解与讨论：

（1）教师讲解乒乓球不会下落的原因，即大气压的作用。

（2）孩子们相互讨论，分享自己的感受和理解。

4.巩固练习：

（1）教师给出一些有关乒乓球的问题，让孩子们回答，以巩固所学知识。

（2）孩子们进行小组讨论，思考如何让乒乓球在不同的情况下都不会下落。

五、作业与延伸：

1.作业：孩子们回家后，与家长一起尝试其他让乒乓球不会下落的实验，并记录下来。

2.延伸：教师引导孩子们思考乒乓球在实际生活中的应用，如乒乓球运动、乒乓球玩具等。

六、教学策略：

1.实验法：通过直观的实验现象，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿探索欲望。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导幼儿思考和讨论，培养幼儿的观察力和思考能力。

3.小组合作法：鼓励幼儿相互合作，共同完成实验，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

七、教学步骤：

1.导入：教师出示乒乓球，引导幼儿观察乒乓球的特点，并提出问题，引发幼儿对乒乓球下落的思考。

2.探索实验：教师演示乒乓球不会下落的实验，引导幼儿观察和体验，并邀请幼儿上台尝试。

3.讲解与讨论：教师讲解乒乓球不会下落的原因，引导幼儿理解和解释现象，并进行小组讨论。

4.巩固练习：教师提出问题，引导幼儿回答，并进行小组讨论，思考如何让乒乓球在不同情况下都不会下落。

5.作业与延伸：教师布置作业，引导幼儿回家后与家长一起尝试其他实验，并思考乒乓球在实际生活中的应用。

八、教学评价：

1.观察幼儿在实验过程中的参与程度和兴趣，评价幼儿对乒乓球下落现象的理解程度。

2.评价幼儿在小组讨论中的沟通能力和团队协作能力。

3.收集幼儿的作业和延伸活动，评价幼儿对乒乓球下落原因的掌握程度。

九、教学建议：

1.注重实验过程的安全，教师在进行实验时要注意操作规范，确保幼儿的安全。

2.鼓励幼儿积极参与实验和讨论，培养幼儿的观察力和思考能力。

3.针对不同幼儿的学习特点，给予个别化的指导和帮助，促进幼儿的个性化发展。

十、教学反思：

在教学过程中，教师要注重观察幼儿的学习情况和反应，及时调整教学策略和方法，以满足幼儿的学习需求。教师要不断反思自己的教学方法和效果，寻找改进和提高教学的质量的途径，为幼儿提供更优质的学习体验。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿的观察力和思考能力的培养，以及团队协作能力和沟通能力的提升。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对乒乓球不会下落现象的观察和理解，以及能够解释原因的能力。

三、教学准备：

重点关注教具的准备，确保乒乓球、透明杯子、吸管、透明胶带等教具的质量和安全。

四、教学过程：

重点关注幼儿的实验操作和观察，以及小组讨论和分享的过程。

五、教学策略：

重点关注实验法和问题驱动法的运用，以及小组合作法的实施。

六、教学步骤：

重点关注幼儿对乒乓球特点的观察和思考，以及实验操作和小组讨论的步骤。

七、教学评价：

重点关注幼儿在实验过程中的参与程度和兴趣，以及小组讨论的沟通能力和团队协作能力。

八、教学建议：

重点关注实验过程的安全，以及幼儿的个别化指导和帮助。

九、教学反思：

重点关注教师对幼儿学习情况的观察和教学方法的调整。

本教案以“大班科学不会下落的乒乓球教案范文”为主题，通过实验法和问题驱动法，引导幼儿观察和理解乒乓球不会下落的秘密，培养幼儿的观察力、思考能力、团队协作能力和沟通能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的学习情况和反应，及时调整教学策略和方法，确保教学的安全和质量。教师要注重个别化指导和帮助，促进幼儿的个性化发展。通过教学反思，教师可以不断提高教学方法和效果，为幼儿提供更优质的学习体验。