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红文化融入中学德育教育的有效途径研究——以长安区兴国中学为例本文通过对长安区兴国中学的实地调研，揭示了红文化融入中学德育教育的实际现状及存在的问题首先，红文化的内涵丰富多样，其蕴含着丰富的历史文化价值这种深厚的历史底蕴使红文化成为了中学生的宝贵精神财富同时，红文化也具有鲜明的时代特色和地域特征，有助于增强中学生的社会责任感和历史使命感其次，目前，中学德育教育的形式相对单一，缺乏创新性教师们普遍认为，传统的道德教育模式不足以充分调动学生的学习积极性，更难以激发他们
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红色文化融入中学德育教育的有效途径研究——以长安区兴国中学为例
摘要
红色文化是我国弥足珍贵的民族优秀文化遗产，内容丰富、形态多样是宝贵的教育资源。目前中学德育教育教学形式传统，缺乏创新。如果将红色文化融入中学德育教育中可以有效改善当前现状，提升学生的思想觉悟，也为教学提供了广泛素材。本文以红色文化融入中学德育教育的有效途径为目的，通过访谈法和问卷调查法对长安区兴国中学的师生进行调研，分析出红色文化融入中学德育教育目前的现状和存在的问题。目前红色文化在课堂中融入少，学校校园中存在感弱，缺乏实践教育和更多的传播平台，最后针对存在的问题提出了具体的
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