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赵州桥导学案
19、《赵州桥》第一课时导学案
备课教师：刘桂霞授课日期：2015年11月17日
学习目标：
1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻”等词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文的主要内容，理清课文的脉络。
学习过程：
一、“名桥”知多少
（一）、我国有许多著名的桥，比如：_________________________。
（二）、在我国河北省赵县的洨河上也有一座世界闻名的桥，它是一座石拱桥，叫赵州桥。听过这首歌吗?“赵州桥，是什么人来修？玉石栏杆是什么人留？……”
今天，就让我们一起走近赵州桥，揭开它那神秘的面纱。
二、初读课文,认识字词新朋友
（一）、我能借助拼音读准生字的字音，把课文读通顺。
（二）、这是我认识的生字，我能给它们标上拼音。
（）（）（）（）（）（）（）
安济桥石匠砌成雕刻抵着智慧前爪
（三）、小小书法家
túàncānjiāhéngkuàquánbù
（）（）（）（）
jiāngùbǎoguìyíchǎnshèjì
（）（）（）（）（四）、火眼金晴
赵州桥导学案全文共1页，当前为第1页。张牙舞爪（zhǎozhuǎ）爪(zhǎozhuǎ)子鸡爪(zhǎozhuǎ)
赵州桥导学案全文共1页，当前为第1页。
人才济济(jìjǐ)安济(jìjǐ)桥无济(jìjǐ)于事
怎么样？如果和同学意见不一致，再问问不会说话的老师—字典！
（五）、读课文时有一些词和句子不太懂，我通过查工具书、联系上下文等方法弄懂它们的意思了，我想和同桌互相交流一下。
创举：____________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________。
还有一些地方我不明白，我要作上标记，待会跟老师同学交流。
三、再读课文，初识“赵州桥”
（一）、默读课文，我知道了：赵州桥坐落在____________,它是一座____桥,又叫____桥。它的设计者是___朝石匠______,到现在已经_______年了,真是一座古老的桥!
（二）、第2、3自然段主要讲赵州桥的__________，每一段都是围绕______句话来写的。
（三）、赵州桥是一座_________________________的桥。
赵州桥导学案全文共2页，当前为第2页。
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