部编版小学五年级道德与法治上册《传统美德 源远流长》课件.pptx

10.传统美德源远流长

第二课时

德

法治

与

道

五年级

敏而好学，不耻下问。

学而不思则罔，思而不学则殆。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人(今山东曲阜)。

中国古代著名的思想家、教育家，儒家学派创始人，被后尊为孔圣人、至圣、至圣先师等，“世界十大文化名人”之

首。

名言导入，

了解孔子仁爱思想

有一次，孔子家的马厩失火了。他知道后，首先关切地问有没有人受伤。

还有一次，孔子去齐国，路过泰山，看见一

个妇女在坟前痛哭。他叫学生去询问。原来，残暴的统治逼得她全家背井离乡来到这里。不久，她的亲人相继被老虎咬死。即使这样，她仍然不愿意返回故乡。孔子听后感叹道：“残暴的统治比老虎还厉害呀!”

马厩失火后孔子是如何做的?

看到坟前痛苦的女子孔子说了什么?

仁爱的核心是什么?

将心比心

南北朝时，有个叫陆慧晓的人。他学识渊博，品德高尚，在当时地位显

赫。陆慧晓一向平易近人，从不摆大人物的架子。即使地位低下的人来访，

他也会起身相送。有人对陆慧晓说：“您的身份这么高贵，没必要这样做。”

陆慧晓答道：“我平生最厌恶别人对我无礼，我怎么能用自己所厌恶的行为

去对待别人呢?”

小组探究，理解立己达人的仁爱精神

朱冲还牛

晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。

村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带

上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，

再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

小组探究，理解立己达人的仁爱精神

,我也不谈论别人的隐私。

,我也不

我不愿意_

我不愿意

我不愿意别人欺负我，我也不_

小组探究，理解立己达人的仁爱精神

宽则得众。——《论语·阳货》

小组探究，理解立己达人的仁爱精神

小组探究，理解立

己达人的仁爱精神

民胞物与

北宋思想家张载说：“民，吾同胞；物，吾与也。”意

思是说，他人都是自己的同胞，万物都是自己的朋友。“民胞物与”这个成语就是由这句话衍化而来的。人不仅是社会中的人，也是自然中的人。人应该对人与人的关系、人与自然的关系有清醒的认识，自觉承担应尽的责任与义务。

通过本节课的学习，你有哪些收获?

课堂小结

课后作业

课后搜集其他注重人格修养的名人故事，并用一段或几段文字写写自己得到的启发以及以后应该怎么做。

复习本科学习内容，课余可以多查阅一下相关资料，加深认识。