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1、在比较的基础上，感知椭圆形的特征。
2、能清楚讲述自己操作过程和结果。
3、喜欢参与操作活动，引发学习图形的兴趣。
活动目标
十
一、了解椭圆
3、用圆形圈或彩泥自由操作探索圆形变成椭圆形，并将自己的操作过程和结果讲述出来。
椭圆对折出来的两条折痕不一样长，圆形对折出来的两条折痕是一样长的。
3、说一说自己操作的发现。
三、观察、寻找椭圆形的物品
1、寻找教室里哪些物品是椭圆形的
2、用手触摸感知椭圆的形状
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四、完成《圆圆变形记》练习
把圆形涂上红色，把椭圆形涂上蓝色。
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