- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
挑战杯创业大赛策划书
(实用版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家
解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作总结、学习总结、教学
总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范
文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.I
hopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.
Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjust
anduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesofpracticalsample
essays,suchasworksummary,learningsummary,teachingsummary,activity
summary,internshipsummary,militarytrainingsummary,workplan,
debriefingreport,experience,othermodelessays,etc.ifyouwanttoknow
thedifferencePleasepayattentiontotheformatandwritingofthesample
essay!
第1页共15页
挑战杯创业大赛策划书
挑战杯创业大赛策划书(精选5篇)
在发展不断提速的社会中,人们使用创业计划书的机会逐渐增多,
创业计划书对于创业者吸引所需要的人力资源,凝聚人心,具有重要
作用。下面本店铺给大家带来挑战杯创业大赛策划书5篇,希望大家
喜欢!
挑战杯创业大赛策划书【篇1】
一、竞赛目的:
为弘扬中原工学院加强内涵建设、强化特_、提高教育质量的精
神,建立以赛促学的机制,增强学生的“三创”意识、训练学生的动
手和协作能力,推动学校实践课程体系和内容的改革特举办本次大赛。
二、竞赛组织机构:
主办单位:中原工学院教务处、学生处
协办单位:_中鸿网络教育技术有限公司
策划承办单位:中原工学院经济管理学院信管系
三、参赛内容及要求
(1)技术类作品:主要是指在电子商务应用、服务和支撑环境中
开发形成的具有一定__的软件或硬件技术成果。技术开发类作品应包
含作品本身及其它相关技术文档。可基于原有电子商务网站,如淘宝
等,也可基于自有电子商务网站创意,构建电子商务网站,并提出网
站发展计划。电子商务网站不限,淘宝、亚马逊等皆可。基于原有商
第2页共15页
务网站的创业计划作品可主要包括产品、渠道、物流、市场分析、财
务、服务(售前和售后)、宣传、seo及站内优化。基于自有电子商务
网站的作品可主要包括网站创意、网站_质、盈利模式、风投吸引、
资金管理、宣传手段等。(以
文档评论(0)