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幼儿园小班数学教案反思：数数蛋宝

宝

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【活动目标】

1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。

2、能边数边说数字，不漏数。

3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。

【活动准备】

1、知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。

2、物质材料：小蛇头饰，故事《鸡妈妈孵蛋》课件，篓子;蛋宝

宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。

3、环境准备：活动室有关于5以内数的点卡和玩具的区域设置。

【活动过程】

1、拍手共念《五指歌》，感知点数节律。

“一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松

鼠。松鼠有几只?一起数一数，一、二、三、四、五。”教师设置去追

小松鼠的情景，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出活动。

2、“捡蛋”——学习手口一致地点数5的数量物。

(1)自由捡蛋。要求：捡一个数一个。

(2)放蛋入篓。要求：放一个数一个。

(3)再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋蛋盘的每个洞

洞都填满。

3、“数蛋”——学习有序点数5的数量物。

(1)集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。

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(2)引导思考：我也捡了很多蛋蛋，可是我数来数去，怎么也数不

清，是先数这个，还是先数那个呢?到底该先数哪个呢?谁来帮帮我?

(3)师幼讨论、交流，发现一排蛋蛋盘点数顺序——从最前面的开

始数。

(4)引导思考：我发现有的蛋蛋盘和我的不一样，这种两排的蛋蛋

盘该怎么数呢?

(5)师幼讨论交流，发现两排蛋蛋盘的点数顺序——一排一排地

数。

(6)幼幼互动，巩固点数：找个好朋友数一数，看看他盘子里有几

个蛋。

4、偷蛋——巩固5以内的点数。

师幼共同玩游戏“小蛇偷蛋”。师：我是一条小花蛇，没事最爱

偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，请你快快数数看。

5、“孵蛋”——巩固点数，并说出总数。

(1)欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》，学习在点数的基础上说出总

数。

师：孵蛋是需要很长时间的，我们来听个故事解解闷吧。

(2)教师边讲故事边提问，要求幼儿每次都能说出总数，如：鸭妈

妈家有几个蛋?怎么数的?一起数一数，有几个?(5个)

6、“剥蛋”——继续巩固5以内的点数，体验活动的乐趣。

师：看看我们的宝宝孵出来没有，轻轻地，别伤着宝宝。看看是

什么宝宝孵出来了(鸡、鸭、鸟、乌龟等)，数一数你孵出来几个宝

宝。噢，原来这些小动物都是蛋宝宝孵出来的。现在，我们把蛋宝宝

送出去晒太阳哕!请宝宝把剥下来的蛋壳放到篓子里，收拾干净。

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【活动延伸】

1、科学活动：蛋宝宝找妈妈。

2、生活活动：找一找，周围有什么物体数量是5。

3、活动区活动：增设数学角的各种材料，数量在5以内的点卡、

实物和图片。

【活动反思】

本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“蛋”这个

简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中

思考、体验，达成教学目标。

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