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小学六年级读书活动总结（通用5篇）

小学六年级读书活动总结（通用5篇）

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我相信大家都是

有收获的，这时候做好活动总结是十分重要的。你想知道活动总结怎

么写吗？以下是小编精心整理的小学六年级读书活动总结（通用5

篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学六年级读书活动总结1

自学校开展“营造书香校园”活动以来，我们班也开展了丰富多

彩的读书活动，让学生感受到阅读名著名篇的无穷魅力，让学生们在

书香的熏陶下健康成长。现将读书活动总结如下：

一、宣传发动，制定计划

（一）组织学生学习《六年级（3）班读书活动实施方案》，使学

生明确活动的意义和任务，

（二）让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用

课余时间来阅读名著名篇。老师推荐阅读书目、阅读时间、监督检查

等。每天读书不得少于半小时。

（三）做好家长的宣传工作。使家长进一步了解我校营造书香校

园活动的重大意义和具体措施。

二、多方筹集图书、创造阅读条件

（一）充实班级图书角藏书，发动学生自觉捐献，建立本班的小

书库。以学生自愿捐献的方法充实班级图书资源，派专人管理，制定

班级图书借阅制度。教育学生自觉爱护每一本书。

（二）建立“好书交换站”和“个人小书库”。开展“好书大家

看”活动，学生可以把家中的好书带到学校进行交流，学生之间互相

交换看书等。要求每一个家庭都有藏书。

（三）鼓励学生们到学校图书室借阅名著名篇，使每一位学生都

有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜欢的书。

三、读书活动中的具体做法

（一）让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每

天在校至少有三十分钟的阅读时间。节假日，更要做到读书、休息两

不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

（二）每周安排一节读书指导课，每周要求学生至少写一篇读书

笔记。并根据班级实际情况，规定学生每天摘录五个成语、两句名言、

每周背诵一首古诗，使学生的课外积累切实丰厚起来。

（三）开展交流名著名篇的活动，学生选取自己最喜欢的篇目，

和大家一起分享。每周安排读书汇报会、诗文朗诵会。通过各种形式

促进学生阅读名著名篇。经过读书月的努力，学生阅读名著名篇的兴

趣有了较大的提高。

（四）老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，

初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将

读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”

中，鼓励学生多写读后感和日记。老师和学生一起共同欣赏一本书，

谈谈读书心得。

（五）根据学生读书情况，由学生民主推选“读书之星，”进一

步激发学生的读书兴趣。

（六）举行阅读名著名篇后的读书笔记和读后感比赛，孩子们围

绕“分级阅读书目”内容写出情感丰富，感受独到的读后感。

小学六年级读书活动总结2

在这学期我们班师生一起阅读了《三国演义》这部名著，无论是

老师还是学生都受益匪浅，现将这学期的读书活动总结如下：

一、上好阅读指导课，利用好午读时间

《三国演义》这部名著对于六年级学生来说读起来并不是很容易，

起初很多孩子兴趣不大。这就需要老师通过上阅读指导课激发学生的

阅读兴趣，让孩子对这本书产生阅读兴趣，爱上这本书。在这学期的

开学初，我执教了一节阅读指导课。我在上指导课之前，认真准备，

查阅资料，想法设法达到指导课的目的。我们班学生通过这节指导课

对《三国演义》产生了浓厚的阅读兴趣。每天中午12点到12点半都

能静下心来去读书，并认真撰写读书笔记。

二、定期交流，享受读书过程

在读书的过程中，每隔几天，我都会和孩子们交流一下阅读收获，

谈一谈或者聊一聊这本书，有时候会询问一下和《三国演义》有关的

知识，了解一下孩子们的阅读情况。及时鼓励孩子们认真读书，同时

也真正走进这本书，享受阅读的过程。

三、上好读书交流课，分享阅读收获

在11月份，孩子们读完了这本书，每一个人在谈到这本书的时候，

都能眉飞色舞的谈上一段，或是三国英雄，或是三国故事。这时我们

共同上了一节读书交流课，在这节交流课里，我们聊三国知识，读三

国美文，讲三国故事，品三国英雄。在讲三国故事这个环节，孙冬悦、

邢海俊等同学将三国故事演绎得惟妙惟肖，赢得了全校师生的一致好

评。在谈心目中的三国英